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命题作文《师师生生不了情》不易跑题 但咋写能得高分?

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  • 2019-01-30
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命题作文《师师生生不了情》不易跑题 但咋写能得高分?  昨天上午10时30分,中考第一科语文考试结束…

原标题:命题作文《师师生生不了情》不易跑题 但咋写能得高分?

  昨天上午10时30分,中考第一科语文考试结束。市第八中学考点,一位个子高高、非常斯文的女生率先走出考点。记者忙上前询问今年的中考作文题目是什么。小姑娘清晰地回答:“命题作文是《师师生生不了情》,材料作文我只是看了一眼,大概是关于‘’、‘责任’、‘理想’的。”

  今年中考作文题好写吗?怎么写能得高分?听听他们三人怎么说,他们分别是:市第四十五中学初三语文教师、市教师付秋梅;中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员、省写作学会副会长、省中小学读写教学研究会理事长、东北师大附中教师孙立权;《考试与作文》初中版主编钟萍。

  付秋梅:今年的作文题目出得好,诗一样的作文题目就让人感受到一股扑面而来的“师生情”。

  付秋梅认为很好。孙立权认为:“题目比较旧,很容易押上题。题目不是很通,有语病,师师生生,没有这么说的。”

  钟萍认为:“我必须得吐槽一下,希望出题人要考虑到初中生更加真实的生活,考虑到他们的成长。想要大家写得不一样,中考作文应该是一个半命题的作文。”

  付秋梅表示,题目好在明确、具体,容易把握。往年中考作文题目如《学中好景常追忆》、《真情在生活中流淌》、《少年成长录》等,需要考生对题目有一个抽丝剥茧的解析过程,先要找出题目中的关键词、关键字,然后再确定方向。今年的作文题目将“师生情”开门见山地体现出来,考生可直接进入构思、选材、立意,不会写跑题,“贴近学生的生活,每个考生都有情可抒、有事可写、有感可发,容易把握。”

  孙立权说:“这个中考作文题目沿用了多年来中考作文题目较长的特点,《告诉你一个我的故事》、《真情在生活中流淌》,题目较长,限定就多,限定多学生就不容易写跑题,这是优点。”这次考的是“师生情”,实际上是引导学生回归自己的生活世界,“我手写我口,我口表我心。这个思是正确的。”

  孙立权老师认为,不容易跑题是好事,但,“学生的发散思维就要差一些,不容易写出性较强的文章。”

  付秋梅表示,题目看似简单,往往是写出来容易,但写好却难,“越是这样平实的题目,越是对学生构思能力、选材能力、写作能力、语言驾驭能力的综合考量。”

  钟萍认为:“有人会觉得这个题目很贴近学生的生活,但是真正师生的感情是什么?能写到那个‘不了情’的程度吗?你说师生情可以,但是‘不了情’,我个人达不到这个程度。”

  孙立权说:“考生可以写一位老师和一位学生之间的感情和故事、一对师生的多个故事、多对师生的多个故事。但因为是‘不了情’,所以一个故事肯定是不行的。”

  付秋梅认为,写好这篇作文,要做到情感扣弦,要有饱满真挚的情感基调,这样才能引起读者的共鸣。选材要小中见大,结构要一目了然,文笔要清新凝练,字迹要工整干净。“今年中考作文题目简明实在,也出了很明确的信号,靠短期突击讨巧拿高分已经不太可能,需要中学生在平时生活中怀着一颗来感受生活,要有双不断发现美的眼睛来积累生活,要注意多多练笔来提炼生活,切实提高自己的写作能力和水平,才能在中考中取得高分。”

  钟萍说:“这个题目没什么难度,但是很难写出来,所以,在事情的选择上一定要很特别,以免落入俗套。”

  今年的材料作文给了三个立论角度,即“”、“责任”、“理想”,可以任选其一。

  从记者对考生的采访中能看出,较之往年,今年选择写材料作文的考生明显要多。

  付秋梅认为主要有两个原因:一是越来越多的学校考虑到初中、高中写作的接轨,平日加大了材料作文写作的训练;二是“物以稀为贵”,越来越多的学生希望能够求新,在众多的记叙文中脱颖而出。

  付秋梅说,写好材料作文要“”。有理,即观点集中、明确,深刻、透彻;有据,即论据要有影响力,要新颖,要恰切。此外,写作要条理清晰,表述要简洁、有力。

  另外10分的小作文围绕“善良”、“”命题,意在引导学生对社会问题进行深入思考,社会正能量。

  轻轻打开记忆的相册,已经毕业的我回味着初中三年的点点滴滴。这夹杂着痛苦与欢笑、拼搏与奋斗的三年注定会成为我人生烙印。其中最不能忘记的,还是那浓浓的师生情。

  在初一刚开学的几天内,我给吴老师贴上的第一个标签就是和蔼可亲。无论当时我问的问题有多么的简单,吴老师总会耐心地为我解答,事后还会询问我是否弄懂了这类问题。在第一次考试中,我考了班级的第一名。放学后吴老师找到我,拍了拍我的肩膀说:“你这次考得很好,要继续保持,不要骄傲,我相信你以后一定会是最优秀的。加油,老师相信你!”我看着老师的眼睛,里面充满了和蔼与鼓励。

  老师的这番话激起了我的斗志,同时也让我有了敢于拼搏的自信。是吴老师,在我的播种下自信的种子,让它开花结果;是吴老师,为我的梦想装上了翅膀,让它飞向天空;是吴老师,让一个还未成熟的少年,有了敢于拼搏一切的勇气!

  在初二的时候,我了瓶颈期,最的是我找不到原因,慢慢地,我开始变得焦躁不安。有一天吴老师找到我,让我更改作业卷中的错误。我当时随口答应敷衍了事,老师看到我的态度之后很是生气。只听“哗”的一声,老师撕掉了我的卷子。这是我始料未及的。我怔怔地看着老师,看到了老师眼中的,看到了恨铁不成钢的失望。我这才意识到我刚才的态度过于傲慢。当时的空气几乎凝固了,几秒钟之后,老师开口了,“我知道你最近也一定很迷茫,成绩上不来也找不到原因。但是不能放弃呀!不经历风雨,怎能见彩虹,对吧?慢慢来,不焦躁不放弃。我相信你的实力,总有一天你会突破这个瓶颈期。加油,老师相信你一定会成功的!”几秒钟前的没有了,取而代之的是眼中的和蔼与鼓励。老师这番话之于我,就好比一瓶水之于沙漠探险者,一场雨之于干旱的庄稼,一顿饭之于饥饿的人。在中苦苦寻找出口的我,看到了希望之光,看到了他人的关心,让我明白原来还有人在默默注视着我,为我加油,我不能放弃!“对!我不能放弃!”我一字一顿地说出了这句话。

  再后来,我将无限的压力化作无限的动力,成绩慢慢好转,回到了原来的状态。对我而言,吴老师不仅仅是一位老师,更是我人生的启明星。她让我明白了“不放弃”这三个字的内涵,让我拥有了一颗平常心,让我在处于低谷时能顶住狂风奋力向前飞翔,最终飞向蓝天,触碰到了梦想的彩虹!

  转眼间就到了初三,紧张而忙碌的复习备考生活让我颇感疲倦,但身边总少不了吴老师的鼓励。有着吴老师的陪伴,我的初三生活变得丰富有趣。在毕业那天,大家签名的签名,合影的合影,在最后在校的一小时内,吴老师坐在上,微笑着看着我们,眼角似乎闪现着泪花,我看着这位老师,这位陪伴了我们三年的老师。三年前以为毕业遥遥无期,可如今却近在眼前。我坐在座位上回想起这三年的点点滴滴,有过欢笑有过隔阂,但最终都会消失在时间的长河中。不变的唯有那份师生情。最后,要走的时候,我有千言万语想对吴老师说,但最后只化作一句:“老师,再见!”

  吴老师,犹记得您的谆谆,它们早已刻在我心。您为您的孩子们疲劳的身影,早已映入脑海,挥之不去。梦想似一个气球,牵在手上向往蓝天,因为您,它才翱翔!

  合上相册,闭眼静静回味着记忆的味道。我好似回到了初一的第一节课,第一次见到老师,第一次跟老师问好……师师生生不了情,记心中!

  又是一个夏季,带着温热拂过的风吹动着耳旁的发丝,随着考试结束的铃声响起,大家都兴奋地离开教室。我也匆匆了书包,准备回去。在关教室的窗户时,蓦然间瞥见对面的教学楼,的美好着整座校园,阳光透过两座教学楼间,照在了一楼二楼的走廊上。而那个熟悉又温暖的身影,在阳光中与我重逢。

  我欣喜地跑下楼,叫住她:“施老师!”于是倩丽的身影迎着阳光转过身来,她很是惊喜。“你怎么在啊,考得怎么样?”我抿嘴一笑:“可以的。”她笑着将手搭在我肩上,就像见到久别的朋友一般,长长短短地攀谈问候着。“对了,上次你打电话来我在外面,没接到。是不是想祝我生日快乐呀?”我调皮地吐了吐舌头,说:“老师,你怎么知道的嘛?”她对着我眨了眨眼睛,得意地说:“就你那点儿小心思我怎么会不知道呢,猜都不用猜的咯。”于是我们又相视一笑。

  是啊,这么久没见了。上学期还偷偷趁着下课的时候跑到小学部去看她。每次她都在班级里,要么还在讲课,要么在批作业,再不然就是坐在上和学生们谈天,给他们讲哪一本书写了哪一个故事,就像当初给我们讲一样。有时候到了她的班级里,也会和学弟学妹们一起玩,偶尔老师忙了还帮她批下作业,但每次才待不久就要回去了。最的是,她一定会站在走廊目送我上楼,就这样远远地望着,仿佛所有没说完的话都蕴蓄在这暖暖的目光里,伴随着我走过每一级台阶。

  自那以后,每天下课我都会趴在窗边,刚好可以望见她带的那个班级。常常都只是望着她的身影,然后想象着此刻她会在讲些什么。举手投足,每一个动作都映在了我心底。此刻她是不是也像我远望她一般想念着我们呢?

  两年前的夏季,她了两个毕业班简单的联欢活动,好几个同学到她办公室请她来班级一起参加联欢,她却说因为要准备教案太忙了,不来。就连困难班(注:小学的时候最后一节课叫困难班)放学时,我们排着队下楼经过她窗前,她也将头转了过去,不知是真的恰好转头,还是不愿见我们。

  然后到家就看见她刚写的日志—《话别我的孩子们》。她说,她不知道该和我们讲什么来表达她的不舍。深深的文字如水般流过心间,却让每一个看过这篇日志的学生禁不住掉眼泪。六年来的风风雨雨走过,她是那个最为我们担心,最为我们着想,最为我们骄傲,也最舍不得我们的人。

  而在一年后,她现在教的这个班级就小学毕业了,我们这一届也会迈入高中的校园。她曾说要我们做勇敢的蒲公英,那现在就让我们带着她的期望乘着微风飞向远方……

  注:俞佳晨是本报“情作文”QQ群里的一位群友,把题目发给她,一个多小时之后,她就把文章发了过来。

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