9、涉外礼节性集会发言的主体组成。这类发言稿次要用于各类涉外举动，包罗宴会、接待会上的发言。写这类发言稿，普通有对涉外举动的评价，对单方配合体贴的事项暗示立场，论述有关政策五感法写作本领导图，和向对方暗示礼仪等内容，其前后次第可按照需求调解。

　　总之，作为秘书职员，只要把握了这个根本构造，写出的发言稿才像“发言”，不至于不三不四。同时，也只要把握了这个根本构造，才可以按照差别集会内容的需求，有所开展和缔造。返回搜狐，检察更多

　　[公选王遴选网导语]公函写作是公事员遴选测验的常考必考内容，公函写作所占分值比重较大，列位备考各地遴选公事员测验的考生伴侣们务必当真进修筹办各范例的公函写作办法合格式请求。

　　5、庆贺会、留念会发言的主体组成。这类发言稿，普通分为三大部门：一部门偏重追溯汗青缘故原由，回忆所庆贺或留念的节日、变乱的次要来源，论述其主要汗青意义、理想意义和国际意义；一部门偏重写近来一个期间以来所留念、庆贺的奇迹获得的新成就、新经历及存在的成绩，或借机对这一事情范畴中的某些严重成绩停止讨论和论述；最初一部门则偏重召唤人们担当发扬已往的优秀传统和高尚肉体，进一步做好当前事情。如：****同道的《在庆贺清华大学建校九十周年大会上的讲线日），共分三个部门：（—）回忆清华大学建校90年来，为故国培育了多量人材。必定歌颂了清华的广阔师生心系故国和群众，为故国科学教诲奇迹的开展，为中华民族的束缚和复兴作出的主要奉献；（二）阐发当前国际情势，阅述科学手艺的主要性，基于新时期的请求，提出建立天下一流大学的尺度；（三）论述新情势下人材的主要性，并对今世大门生提出殷切的期望。

　　7、现场会、经历交换会指导发言的主体组成。写这一类指导发言稿，应留意对典范经历停止归纳综合和论述，并对怎样进修典范经历提出请求。如：一名指导同道在某地反凋射现场会上的发言，偏重就怎样进修、推行某地党委的经历讲了四个成绩：“（—）进修推行××经历，就要像××党委那样，对反凋射有刚强的信心和决计，有激烈的义务感、紧急感；（二）进修推行××经历，就要像××党委那样，从本身做起，带头清正清廉；（三）进修推行××经历，就要像××党委那样，动真的，干实的，坚定消弭那些大众定见最大的悲观凋射征象；（四）进修推行××经历，就要像××党委那样五感法写作本领导图，狠抓党性党风党纪教诲，成立健全一套行之有用的规章轨制”。

　　6、报告请示会、陈述会发言的主体组成。报告请示会、陈述会，包罗对人们遍及存眷的某一主要成绩、主要变乱、主要事情查询拜访状况的报告请示会告白案牍撰写本领，对外埠某些事情展开状况或事情经历的考查成果报告请示会、国际国底细势报告请示会、先辈典范经历和古迹陈述会、专业事情陈述会等。此中报告请示会的发言稿，普通包罗两方面内容：（—）查询拜访或考查的根本状况，包罗查询拜访结论和考查经历总结；（二）对某一成绩的处置定见、倡议或成果，进修先辈经历的筹算、步伐和请求。如：一名指导同道在赴江浙等地考查企业状况报告请示会上的发言，次要讲了两个成绩：“（—）江浙地域村落企业开展情况和次要经历；（二）我们的差异和进修江浙地域经历的定见”。情势陈述、时势陈述会发言，次要客观地阐发情势，详细可归纳综合为几个特性、几个意向或几种趋向，或分为几个成绩、几个方面来说；同时，对怎样准确熟悉情势、怎样增进情势的安康开展提出请求。

　　4、表扬大会指导发言的主体组成。这类发言稿的主体组成普通分为歌颂成就、提出期望、召唤进修三个部门。有的也分为总结事情、表扬先辈和摆设布置此后事情两个部门。如：一名指导同道在全市农业劳动榜样、先辈个人表扬大会上的发言，共分三个部门：“（—）全市农业开展情势很好，劳动榜样和先辈个人功劳卓越；（二）在进一步复兴全市农业的艰难使命眼前五感法写作本领导图，劳动榜样要发扬传统，再立新功；（三）普遍展开学先辈、赶先辈举动，把我市乡村两个文化建立进步到一个新程度”。

　　八告白案牍撰写本领、座谈会、钻研会指导发言的主体组成。这类集会，普通对一些尚拿禁绝的成绩，停止必然范畴的座谈会商和配合讨论告白案牍撰写本领，以获得进一步的熟悉，为指导决议计划效劳。集会普通先让预会职员各抒己见，各持己见，最初指导发言。这类集会发言告白案牍撰写本领，与事情集会发言差别，普通不消号令式、唆使性的言语，不安插详细事情使命。主体部门有如许几种写法：一是对座谈会、钻研会的次要功效停止归结、归纳综合。二是在必定钻研成就的根底上，按照实践需求，提出此后的研讨标的目的和重点，或环绕几个根本成绩、次要成绩揭晓指点性定见。

　　以上，只是写各种发言稿主体部门的根本构造，在摆设发言稿主体部门的构造规划时还要留意以下几点：在草拟讲稿前，应按照集会的中间议题，拉动身言的框架，肯定写几个成绩，并提出次要思惟、概念和使命、步伐。设想发言稿的构造要按照实践需求，凸起重点。统一成绩，在这一期间显得很主要，则可零丁列题，在另外一期间不太主要，则没必要零丁列题。全篇几部门的布列次第及各部分内部几层意义的布列次第，要有逻辑性。普通应总结事情在前，布置使命在后：布置使命普通应提出使命在前，报告步伐及请求在后。