对话形貌有四种情势：说的话写在前面，语言人前面用引号;说的话在前，语言人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句写作ai，中心交接谁说的，用逗号;只写人物言语，不写语言人。这四种情势要按照实践需求灵敏奇迹，制止行文枯燥。

　　写人的文章要会在叙事的过程当中，对最能表示人物思惟豪情、性情特性的表面、言语、行动、心思举动等方面停止形貌，也就是学会描写人物。

　　其次，要写Hale Waihona Puke Baidu确。统一个行动能够用许多动词来暗示，但只要那些有特征，最能反应人物气质的动词写作ai，才气把人写“活”。有一名作家说过，最难的不是写行动，而是写出有特性的行动，从行动中写出人来。

　　总之，表面形貌要和表示人物特性、凸起文章的中间思惟严密共同。表面形貌要逼真，切忌脸谱化，阻挡那种部门主次，重新写到脚、千人一貌的写法。

　　导读：写人，是小学作文锻炼的根本功之一。在记序文中，人和事是不成分的，枢纽是看标题问题怎样请求写作ai。请求写事的标题问题，文中的人要为事效劳;请求写人的标题问题，文中的事必需为人效劳。写报酬主的记序文，就是要经由过程一件或几件事，来表示人物一种或多种品格。写人的持续文，叙事不请求完好;记事的记序文，真假请求完好，并且要贯串文章一直。

　　1. 也叫肖像形貌，是经由过程对人物的面貌写作指点名词注释、神色、穿着、姿势、腔调写作指点名词注释、表面特性的形貌。来提醒人物性情的一种办法。人物的的表面和人物心里天下亲密的联络，详细说：经由过程表面形貌，令人物的形象更饱满，能给读者留下深入印象;经由过程表面形貌，提醒人物的身份;经由过程表面形貌，展现人物在特定场所的心里天下;经由过程表面形貌，表示人物性情、肉体相貌和思惟品格。

　　文章中;二是好的言语形貌，必然是契合其时的情形，契合人物的性情、身份、性别、年齿和文明涵养等方面的特性。

　　对话是两小我私家或几小我私家的说话;独白是人物的喃喃自语。言语是人物心里天下的间接暴露，对表示人物的思惟性情起主要感化。有本性特性的言语能够起到“闻其言，见其人”的感化。

　　言语形貌要留意以下两点：一是文章中人物的言语要经心挑选，把那些足以能表示人物的本性特性、最能表示中间思惟的言语，写进

　　是经由过程人物的动作、行动，来表示人物的思惟性情的一种办法。一小我私家的举动、行动，常常是他的思惟豪情、性情特性的最实在的外化。看一小我私家，不只要听他怎样说，更要卡他怎样做，正所谓“听其言，观其行”，因而，行动形貌是间接描写人物形象，展现人物肉体相貌，把人物写“活”的主要手腕。那末，如何形貌人物的行动呢?

　　心思的人物心里的举动，是无声的言语。人物心里天下，指人物心里的喜、哀、乐、难过写作ai、踌躇、妒忌、神驰等庞大的豪情。在写人的文章中，得当地形貌人物心思写作指点名词注释，能够更有用地描写人物，凸起中间思惟写作指点名词注释。心思形貌的请求是：要实在，要有按照;人物的心思变革要天然，通情达理;心思形貌要为文章的中间思惟效劳;在形貌人物的心思举动时，要客观、慎重，不克不及以己之心，度人之意。

　　起首，要挑选枢纽性的行动来写。一小我私家干事的时分，会有很多行动。但他们不克不及够写作ai、也没有须要把这些行动一个很多地都写出来。这就请求挑选那些枢纽性的、最故意义的行动来写。

　　小门生作文时，大多接纳第一人称(“我”活“我们”)，接纳这类人称作文，就不克不及用“他想” 的情势来写人物的心思举动，由于“我”不克不及够钻到他人的脑筋里去看。此时，能够换一种方法——在形貌人物的言语、模样形状、行动高低工夫，如许能够更合道理，令人感应实在可托。

　　经由过程一件事来写人，凡是是表示人物的一种品格或性情的一个方面。为了描写人物，对所写人物必需停止须要的表面、言语、行动、心思等方面的形貌。可是，从以事写人这个角度来讲，最好是挑选一件最能反应这人某一特性的事，并把这件事写好。 在写工作的时分，要挑选典范的事例写作指点名词注释。所谓典范，就是能集合反应中间思惟的事，可以表示人物的好思惟、好品格、美妙感情的事。对小门生来讲，挑选典范事例，要着眼于小事，挑选那些最能反应深入意义的小事。如许的事外表上看，都是普普统统的常人小事，可是此中却蕴涵着深入的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

　　能够分红两种状况：所以用几件事表示某小我私家的一种品格;二是用几件事表示某小我私家的多种品格。 要留意：用几件事写人，这些事可所以完好的，作者必需把工作发作的工夫、所在、人物、变乱(原因、颠末、成果)，逐个交接分明，也可所以不完好的，只偏重于某几点停止叙说。更多的是在一篇文章中写作指点名词注释，有的事详写;有的事略写;有的事请求写得比力完好，有的事请求写得比力简朴。 经由过程几件事写人，一样要对人物停止须要的表面、动作、言语、心思的形貌。