要写好局面，离不开察看。察看时要有目标，有重点，有次第。局面形貌以“动”为主，要描写特定情况中的举动，使全部局面有静有动、绘声绘色、形象实在而富浓重的糊口气味。

　　要引见一小我私家，起首要把这小我私家的表面特性讲分明。表面特性，普通指人的长相、身体、穿着、行动日志体作文写作指点、言语和模样形状。形貌时，必然要写出人物的特性作文指点报小学版。所谓特性，就是这小我私家与其别人差别的处所。

　　比力详尽地对人物的思惟豪情和心里举动停止形貌，称为心思形貌。心思形貌，次要写人物的心里举动，即人物内心想些甚么，特别要写大好人物在特定情况中的心里冲突、奋斗。

　　写作次第：1 . 开首写读了甚么（可包罗书名、作者、内容梗概等），并用简约的言语写出本人的总的感触感染；

　　2 . 问候。问候的话要另起一行空两格写，零丁成行。问候语不宜长，使收信人感应密切，规矩便可。

　　如《记一名值得尊崇的人》要明白标题问题的重点是“尊崇”。值得尊崇的缘故原由，就是文章的中间，写作时要紧扣这其中间日志体作文写作指点。

　　2 . 注释要另起一行空格写，写清工夫、所在、工作、请谁参与、应留意甚么日志体作文写作指点。但必然要长篇大论。

　　先把标题问题按词拆开日志体作文写作指点，然后一个词一个词揣摩，了解每一个词的意义，弄清它们之间的干系。如《校园新事多》可合成为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就可以写发作在校园里的新颖的事，最少要写出两件或两件以上的事。

　　写景状物就是指在察看的根底上，把天然风光或一些植物、动物、修建物和别的物品形貌，陈说出来的写作办法。

　　作文在语文测验中占的比重很大，想要考高分，作文必须要写好。明天教师为各人带来小学各种作文的写作本领，想写高分作文就看这一篇~

　　一篇文章分几个条理，几个段落，哪一个先写，哪一个后写，哪一个略写，哪一个详写，在大纲里要反应出来。但又不克不及写得太具体，也不克不及太简朴作文指点报小学版，要写得长篇大论，实在详细。

　　要做到写文章景中含情，情中有景，情形融合，必需按照豪情表达的需求，挑选最能表达本人豪情的风景并捉住物点停止具体详细，活泼形象的描画。

　　2 . 接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或次要语句停止阐发的根底上，联络本人进修、糊口等方面的实践谈感受；

　　一人一事是写作的根本功。用一件事写人，必然要弄大白“一件事”所包罗的意义。用一件事写人作文指点报小学版，必然要把这件工作发作的工夫、所在、人物和工作的原因、颠末和成果都写分明，对这件事的相干内容停止“插叙”或“补叙”，但要留意略写作文指点报小学版。

　　举动是指有目标、有方案、有构造、有筹办、有很多人参与的一系枚举动的总称。记叙举动，开首也要和记序文一样，先交接一下举动的工夫、所在和人物，接着写举动的开端、颠末和成果，重点是写举动的颠末。

　　2 .所选的几件事最好不在统一个场所，内容不大同小异，应一件比一件深入、深化。如《我的伯父鲁迅师长教师》中就讲了几件事，一件比一件深入。

　　先提出几个成绩，并思索好此中的主要成绩日志体作文写作指点作文指点报小学版，然后比较标题问题对假定的成绩停止层次分明，主次清楚，详略恰当的答复作文指点报小学版。如《她变了》，可发问：变之前她是如何的？她变的缘故原由是甚么？她变后是如何的？有哪些人说她变了？别的，关于特别的标题问题要认真琢磨，弄清真实的意义。如《暖和》，就不克不及专写气候暖和，而应表现相互协助或获得关心敬服的感触感染。

　　记叙几件事必需环绕一其中间来写，不克不及几件事有几其中间。要写好文章，要留意几件事间的跟尾、过渡。

　　4 . 祝颂语。要零丁起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格响应写上“身材安康”或“还礼”等。

　　2 . 间接、客观地阐发形貌人物心里举动，对文章中的人物的思惟举动及发生这类设法的缘故原由等停止公道揣测。

　　察看是写景状物的根底，察看时必然要建立好察看点，牢固了察看点，对察看工具按必然次第停止察看留意风景呈现的次第和变革。

　　按照所给标题问题，自已拟几个类似的标题问题停止比力，弄清它们的写作范畴和请求。如写《我和教师》，可自拟《我的教师》、《我爱您，教师》停止比力，找出它们之间的不异点和差别点，从而肯定写作重点。

　　只要精确地审清题意，透辟了解标题问题的意义，处理好“写甚么”的成绩，写起来才气包管不偏题，不致于“下笔千言，切题万里”。这里教给同窗们三种审题办法。