“不动笔墨不读书”“见多才能识广，见多才能言之有物”“写好作文需要多观察、多感受事实论据素材50字、多记录”……10月3日，在第十三届河北省图书交易博览会上，知名作家董保纲做客邢台市新华书店直播间，结合自己的创作经验分享了阅读的方法、选择，以及提升写作能力的路径、方法等。

　　董保纲是中国作协会员，邢台日报社编辑、记者，出版作品集6部。他创作于1998年的作品《掌声》（愿标题《生命的掌声》），曾入选人民教育出版社、江苏教育出版社、上海教育出版社、语文出版社的语文教材。如今包括这篇文章在内的董保纲30余篇作品，被收入人民教育出版社的“课文作家作品系列”，作为统编语文教材配套阅读书目。

　　做客直播间时，董保纲讲述《掌声》创作高中记叙文素材事例、被《青年文摘》转载以及被收入语文教材的经历写作素材50字左右事实论据素材50字。他说这篇文章写了一件很小的事，同学们给残疾女孩鼓掌，让她彻底摆脱阴影，走向阳光的生活事实论据素材50字。已经过去很多年了，但人性永不过时，希望今天的小读者能从中读到尊重、关爱和温暖高中记叙文素材事例。

　　对于作家来说，阅读也是必修课。董保纲的阅读范围比较广，历史、文化、儿童文学高中记叙文素材事例，等等，都有涉猎。对于孩子的阅读，董保纲建议首先要多读一些扩展知识面的书，比如各种大百科全书写作素材50字左右。另外就是结合某一领域往深里读。比如他喜欢某位作家就会尽可能把作家所有的书都找来读。

　　“不动笔墨不读书！”董保纲建议阅读的时候多做笔记，把读书时的感受、思考，书中精妙的表述、打动自己的句子等，都记录下来。董保纲还认为孩子不能只读漫画书，应该多读文字的经典图书，因为只读漫画书会限制人的思考，影响语言表达能力和文字表达能力高中记叙文素材事例。

　　关于小学生怎样提升写作能力，董保纲认为，现在的孩子生活相对封闭，学校、家庭两点一线，虽然有手机可以联通世界，看似见多识广，实际真实的生命体验相对缺乏，所以写作文无话可说，不知道写什么。董保纲说，想要写好作文就要多观察、多感受、多记录，家长应该带孩子出去多感受大自然。他不建议大家太过于依赖各类优秀作文选、好词好句摘抄之类的书，“当孩子描写春天时，从书上抄一遍跟带他到大自然中真正感受春天是完全不一样的。”