商震称本人点评的三组诗歌均是稳稳妥本地叙事、端规矩正地抒怀《小学创意写作》，笔墨、构造、程式上都较为成熟，但仍存在必然的成绩，如短少升沉《小学创意写作》、平面化、短少现场感、过分抒怀等。

　　王燕以为散文应将已往的糊口体验与影象展示出来，将此中的疾苦和裂变停止艺术化的处置，她对学员们的散文作品停止了详尽的点评，将每篇文章的优缺陷逐个枚举，鼓舞学员们在写作中要有胆识，勇于发掘深入的、共同的感情，才气写出有地步、有景象的散文。

　　白小云提示学员在诗歌创作中要留意言语、构造的丰硕性，和用词的精确性，写诗歌该当惜字如金，每个字都应特别共同代价。

　　来颖燕热切必定了感动本人的小说作品，率领部分学员们一同细读小说，探究在小说的促进中，怎样找到感情与情节的制衡点。

　　12月9日，第七届雨花写作营毕业典礼暨第二期改稿会在南京举办。江苏省作协副主席、《雨花》杂志社主编朱辉，《今世·诗歌》施行主编商震，《长城》主编李秀龙，《边陲文学》主编潘灵，《山花》主编李寂荡，《安徽文学》主编李国彬，《十月》主编助理谷禾，《长江文艺》副主编喻向午，《散文·外洋版》施行主编王燕，《上海文学》副主编来颖燕漫笔锻炼，《钟山》编纂部主任李祥，《扬子江诗刊》编纂部主任白小云列席毕业典礼并为学员颁布毕业证书。集会由《雨花》副主编育邦掌管。

　　学员代表郭幸揭晓感言，感激江苏省作协、《雨花》杂志社为江苏青年作家搭建这一平台漫笔锻炼，颠末写作营的锻炼漫笔锻炼，教师们的攻讦教导、表彰鼓舞均已铭刻于心，将勤奋让本人生长为一个完成创作自发的青年作者。

　　李寂荡夸大了讲故事与写小说的区分，纯真寻求好读与轻巧是不敷的，文学所寻求的生疏感需求愈加经心的设想与详尽的描写。

　　李国彬点评的几篇小说都具有悬疑元素，他对作者们无意识缔造牵挂、指导读者考虑的气魄予以表彰，同时提示在创作中切忌过分注释，恰当留白，关于非次要脚色经由过程标签、情势付与其典范化的特性和新颖感，更有益于此类小说的节拍把控。

　　李祥以为小说构造不该过于松懈，人物太多也会令小说显得过于松懈，学员们应在安身理想的根底上寻求愈加成熟的叙事。

　　谷禾鼓舞学员们经由过程浏览来进步本人的文学认知，经由过程练笔来进步本人的写作本领，写出反响理想糊口的具有艺术性的作品。在点评学员的诗歌作品时，他倡议青年墨客将本人的感情体验、性命经历付诸于详细的事物，以共同的设想力创作出有生机、有冲劲的诗歌作品。

　　毕业典礼以后，列位主编、编纂就学员提交的作品《小学创意写作》，分离他们的创作本性漫笔锻炼，对作品提出了许多详尽、详细的定见和倡议，并就文学创作成绩与学员们停止了深化的交换和讨论。

　　朱辉对本届写作营的培训状况停止了总结。“雨花写作营”自设立以来，构造了18场高程度的改稿会，计有182人次参与了写作锻炼，成为江苏省作协培养江苏青年作家步队《小学创意写作》、鞭策江苏文学高质量开展的主要办法。他期望学员在创作时，要擅长捉住人类感情的最大条约数；投稿时，要分离刊物尺度和作品本身的特征，做到对症下药。“决议作品存亡的，不是刊物主编，而是作者本人。”他鼓舞学员处置好浏览与写作的干系，要多读典范作品，好的作品要重复读，如许才会在创作上骁勇行进。

　　喻向午必定了学员作品的言语、感情表达和完好性，同时夸大了小说叙事格式的拓展《小学创意写作》、人物塑造的深入和共同征，由此才气写出有代价、有艺术性的小说。

　　潘灵请求学员用一分钟分析本人小说的内核，假如鄙人笔前没有明白的考虑，小说一定会缺少内部鞭策力，短少明了的线索与逻辑干系。

　　李秀龙必定了江苏青年作家的根底本质，特别是言语和节拍把控，但关于兽性内在的审阅和深入发掘仍旧不敷，怎样从浅层考虑走向深度分析是经历尚浅的青年小说家需求考量的成绩。