五分钟后，我走进了阳台，抄起扫帚，摆了一个“V”字手——成功的标记，开端扫地。我拿着扫帚左扫扫，右扫扫，上扫扫，下扫扫，长远的风景愈来愈恍惚，四肢愈来愈有力，不扫了！我把扫帚扔到一边，负气的想。但是，忽的呈现了两个熟习的身影，他们走来走去，往返穿越，十分繁忙。哎呀！那不是爸爸和妈妈吗？他们天天都那末辛劳，扫几各处都毫无牢骚，而我却……唉！

　　蓝蓝的文学梦成了我心底的希冀，而标致的条记本成了我最好的练兵场。夜深了，蝉睡了，不断的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光，收回“吱吱”的响声。香茗已自我捐躯了，我仍强硬地跋涉，听凭蚊子的残虐。

　　请求：①体裁不限，诗歌除外，很多于600字；②不得剽窃、套作；③誊写工致，卷面整齐；④不得保守小我私家相干信息，如需呈现本市人名、地名、校名，请用XX替代。

　　天下上的每个人都期望可以战争相处。假如我有一双同党，我要飞到硝烟的疆场，在那播撒橄榄，在奋斗中修建战争的天国，让一切的人都能在战争的天下中幸运地糊口。

　　请求：①体裁不限：②很多于600字（诗歌很多于30行）；③文中不得出理想在的人名、黉舍名和地名。

　　我站在原地垂头思考着，终究大白：性命因挑选而灿烂。固然生长有懊恼、崎岖、波折，但我不会由于得志而懊恼，更不会为懊恼而懊恼。

　　2、选材构想：理想糊口中，路有万千条。大到一个国度，有民族再起之路，有教诲兴国、科技强国之路，就此能够分离本人的进修糊口阅历，感触感染故国的变革，存心领会国度政策给人们带来的好处，激起本人的爱国热忱。好比：科技事情者对峙走科技强国之路，不懈的斗争，使神舟飞船胜利发射，完成了飞天揽月的胡想；疫情时期，我国采纳“静态清零”的步伐，有了“断绝”之路，使疫情获得有用的掌握等。小到小我私家，有生长、长才之路，能够分离家庭糊口、校园糊口和社会糊口，来分享和抒写本人在某条“路”上的斗争过程。好比，进修糊口中，碰到了各种艰难，但是本人不悲观不泄气，克制艰难，向他人就教进修办法，找到准确进修办法这条路，终极获得了胜利，成才之路不再悠远。还能够写有些路是艰苦的高中300字作文、迂回的，但只需有准确的路可走，就对峙走下去，不断地走，路途就不会悠远。夸大出只需是找对了“路”，选对了“路”，“就不会悠远”。此题没有文体限定，挑选本人善于的来写，以夹叙夹议的表达方法为佳，行文中紧扣中间，凸起题意。

　　“和”，是临考前伴侣一句沉闷的好运；是临别时怙恃后代的一行热泪；是在进修中碰到成绩时，教师一声关怀的问候和耐烦的解说。小和即大和，“和”即是美妙的化身。“和”是人世的斑斓，它是人与人之间的融治，是感情的交换，是心里的相通。

　　“合意作文评课稿一等奖，很合意——”青山说，“感谢你！还得感谢白云，我从不晓得，和白云在一同，我是云云的斑斓。我很喜好这张合影。”

　　体裁及内容。该习作能够写成记序文，记叙本人在进修与糊口中可以展示本人“生动”的一面的事例，这里的“生动”其实不单单范围于举动上的生动。如：从看似无聊的进修中感触感染进修“生动”的兴趣，语文课长进修脚本的常识，各人创作故意思的脚本并排演，大概将功课按照差别窗科的特性表达出来等，进修变得“生动”若写成风趣味等等，各类体裁举动、家庭兴趣糊口、到场社会风趣举动等都能够创作的内容，末端能够环绕“‘生动’的糊口、进修”写一写本人的感悟，扣合文题与立意的中间。若写成论说文，可环绕“思惟的生动”肯定中间论点，能够写本人或身旁同窗进修糊口“不生动”的近况，近况招致的结果，提出“生动”的须要性，可使用略叙究竟，比照论证等办法得出“生动是我们的主意”的结论。还能够从怎样做到“思惟的生动”来阐述，开篇间接点明中间论点，接下来从三方面阐述，如：思惟生动在于不拘泥于前人的研讨；思惟的生动在于具有自力的考虑、看法；思惟的生动在于经由过程理论得到真知等等，末端再次夸大中间论点，使文章构造完好，成为一个团体。

　　卢梭说：“劳动是社会中每一个人不成制止的任务。”因此人来的糊口离不开劳动，没有劳动就没有一般人的糊口。我头上尽是汗水，望着远处明澈的天空，我感遭到了劳动的欢愉，那是缔造代价的欢愉！

　　偶然中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，好手著文章。”今后，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。

　　第一，审题立意。“这一起”能够了解为，理想中的门路，如上学路、旅游路、探友路、漫步路等，也能够了解为比方义，如修业路、芳华路、人活路、科研路等。“风景”指天然景观、人文景观，亦指富贵现象，还可比方（或虚指）事物的历程。如黄山风景、扬州风景、活动会风景、念书风景等。“真好”是真的长处或益处多，十分令人合意。立意上，应表达对真善美的寻求和主动向上的人生立场。可写成记序文，也可写成论说文。

　　我一页页翻已往，一张张合影背后，一个个暖心的霎时劈面而来。天下这么大，仍是碰见了你。和你在一同，我才云云斑斓……

　　工夫不竭流逝，已往成为汗青。假如我有一双同党，我要飞过汗青长河，来到战国期间爱国墨客屈原身旁。一名满怀报负却没法发挥的爱国墨客，怀着炽烈的感情创作出《离骚》《九歌》等新体诗，我要切身感触感染他其时的表情……假如我有一双同党，我要飞过汗青群山，飞到秦始王身旁，劝他不要听信小人之言，形成了分书坑儒的悲凉场面；我要飞到范仲淹身旁，慰藉他的思乡之情，减缓他在边塞八方受敌的情况；我要飞到……

　　走到阳台，望向窗外，行人个个吃紧巴巴地走着，都在为美妙糊口斗争。扭头，忽望见待在墙角的它，开初心底毫无波涛，抬脚筹办分开，可细细追念，那仿佛是一棵被忘记好久的花，久到我都遗忘它叫甚么名字。

　　“和”，是国际间签订的防核协议，是人类在沙漠荒凉上种下的防护林，是人类庇护珍稀植物种的公约，是人类限定二氧化碳的排放的许诺。是人与天然自相残杀的形态，是人与天然的互相撑持，互相庇护的左券。

　　我大白了，前期的失利其实不代表成果的失利，或许前期的失利是在为今后的胜利做铺垫，胜利是在无数次的失利上成立起的，有了失利，才气培养胜利！

　　“和”，即是和谐，是万事万物最美妙最融治的地位，是中心地位，既无过又无不及，各司其位，每一个事物都是美妙的形态，万物凋和，人世美妙。六味和谐才有柔嫩可儿的口感；六调子和才有美好绝伦的乐奏；国度和谐才有和安然详的天下。“和”就是不要钻牛角尖，不要一根筋，不要走极度。

　　繁重的呼吸声，短促的心跳声，沸腾的鲜血，他们都在不竭地报告我：“翻已往！翻已往！”我要翻过那座山！我要成为闪电疾风！最初我拼尽尽力冲刺已往，抵达起点线，翻过了那座山。

　　按请求写一篇很多于600字的文章（诗歌、戏剧除外），文内不得呈现本人的实在姓名、校名等相干信息。

　　我用芳华的双眸凝睇艰深的星空，和霍金一同寻觅天空的奥秘；我用一颗沸腾的心，和一名凭着一支笔和几麻袋草稿纸轰动天下的中国人（陈景润）一同去体会炎黄子孙铁骨铮铮的骄傲。和语文相伴，让我明白了哲学思想的最大代价就在于教你换个角度看天下。

　　汗青向我们证实了一个究竟：“思惟，也只要思惟才是永久的斑斓。”如今很多人风俗于享用现成的兴趣，养成了趁波逐浪的恶习，以至为了追名逐利变节了良知，去剽窃此外思惟，他们既不肯背负思惟带来的压力，也没有抗抵言论去寻求真谛的肉体。这类人只是金玉其外败絮此中，称不上是甚么大人物。以是，我们作为故国的期望，要让生动成为我们的主意，让思惟成为我们的主意！

　　第一次近间隔看他的“家”，实在也只是一间不到几平方的斗室间，而其他的糊口用品则都摆放在车库的一角。

　　春季时，树上开满了嫩芽，固然不是那末生气勃勃，但在深绿色的老叶子中，靓丽的嫩绿显得非常刺眼。炎天来时，老是那末狂躁，暴风骤雨的逼迫着这些树。但我却非常喜好这一天，树上的那些老树叶酿成金黄色，由于暴雨的冲洗让这些叶子掉落下来，等候第二日的好天，门生踩在这些叶子上“咯吱，咯吱”的响着像是婴儿的笑声非常动听。仿佛一天的懊恼都能够抛开。

　　影象中，你必然也有喜好的合影，你的合影能否也如青山白云的合影普通斑斓？能否还藏着难忘的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得剽窃；不得保守小我私家信息；很多于600字。

　　初三除夕晚会那天，小绿从家里带来很多多少冻米糖，是她妈妈从故乡带来的。她给林教师和每位同窗的手上都放了一块，说出格感激各人，让她的心品味到了和冻米糖一样的甜。就在那一刻，林教师举起手机说要给我们拍张照，我们不谋而合伸出了手，头挨着头，比了颗心，相视而笑……

　　它着花了，红色的花。它来我家已有五六年了，历来没有开过一次花，每次妈妈想抛弃它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不外等得工夫有点久而已。

　　在一个奥秘的天下里，存在着一个奥秘的力气，可以让差别世代的人们互相组合，缔造出难以想象的力气。这类力气被称为“跨代组合”。

　　千年以来，“和”在人们心中不断是一种美妙的意象，它是举案其眉的包涵，是君臣有礼的敬服，是天南地北的安静冷静僻静。文人、士医生莫不以“和”为贵，君主、帝王莫不以“和”治国。

　　语文，让我大白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动人，白石白叟的虾与蒙娜丽莎的浅笑一样漂亮。语文，更让我领会到每部戏剧背后的艰苦，每幅名画背后的沧桑。一起有你相伴，我在艺术的度量中净化本人的心灵，放飞本人的感情。

　　我二心扎入了众多的文学六合中，跟着工夫的推移，我渐渐地读懂了李清照的婉约、李白的豪宕、朱自清的优美、鲁迅的尖锐、马克•吐温的恢谐，也在心中升起了蓝蓝的文学梦。

　　已经是暮秋，风很大，很冷。我站在铁门外，身子轻轻哆嗦着，只能靠搓手来获得一些暖和。可风却仍是绝不包涵地从衣缝里钻了出去，让原来就穿得薄弱的我愈加冰凉。

　　第二，选材构想。枚举一些本人糊口中的“高山”，能够选一个有一点深度有比力新奇且能操作把持的主题停止构想写作。重点要凸起怎样翻，翻的历程，最好是困难些，一点一滴渐渐改变过来的，才气凸起山的难翻，从而凸起本人的意志或肉体和翻山时共同的感悟。好比拿中考来举例，你问我想翻过哪座山，中考这座大山是我最想翻越的。在中考中获得优良成就就意味着我们翻过了这座大山作文评课稿一等奖，翻过以后，我们会看到山何处差别的光景。选材时能够写写进修中的合作者，写写本人勤奋的历程，写写进修克制的艰难。也能够写写亲子成绩。能够写我们芳华期身心生长的焦炙，还能够写写与怙恃的隔膜。翻过这座山就意味着找到办法消弭焦炙，找到和怙恃调和相处的好法子。

　　第二，构想选材。本文合适于写成记序文或叙事散文。最好的做法是由实到虚，能够从发作在本人身上的某一件关于谜底的详细变乱写起，再谈观点。人生的谜底把握在本人的手中，挑选如何的人生，如何渡过本人的人生，都由本人来决议。如，本人与伴侣的交情呈现了裂缝，本人无数次抚躬自问，为何会如许？却总找不到谜底。厥后，教师劝导了本人，让本人找到了这个成绩的谜底。本来是本人过于无私了，没有思索伴侣的感触感染。本人测验考试着停止了改动。终究从头具有了友谊。以记叙和形貌为次要表达方法，以谈论或抒怀点明大旨，表达真情。凸起“谜底”的弥足贵重，和“谜底”带给人生的意义。

　　第二，选材构想。应先按照对题意的了解，明白“路”和“风景”的详细所指，如“路”是旅游路，“风景”是溱湖湿地风景；“路”是修业路，“风景”是进修的模样和形态；“路”是芳华路，“风景”是芳华阳光斗争的姿势等。然后按照本人熟习的文体选定体裁。如写成记序文，应报告“某一起”的故事，要写分明工夫、所在、人物，原因、颠末和成果；对“风景”停止详细描画，要存心理形貌出本人的感触感染，用谈论抒怀语句点明“真好”之地点。如写成论说文，应先明白中间论点，如斗争拼搏的芳华才气风景有限，然后根据是甚么、为何、怎样的思绪摆设文章构造；拔取名流名言和典范事例，引经据典，从原理和究竟两个角度充实论证作文评课稿一等奖，做到论点明显、论据充实、论证有力。

　　比及秋冬之际，它们不像其他处所的树叶在凋谢，而是长的非常兴旺。它们为我们挡下秋日的滂沱大雨，冬季的北风砭骨。

　　夏季的晚上，老是让人神清气爽，走在这条路上，轻风摇摆着树叶，斑斓的向阳，透过树叶的间隙，闪着让人舒适的阳光，这时候的表情老是那末好，鼻子深深一吸，仿佛闻到一股淡淡的草木幽香，非常共同。

　　“和”，是民族与民族、国度与国度之间的战争共处友爱来往，即是天下与各地群众配合期盼的希望与远景，唯愿天下战争，人世承平。少一些动战的纷争，让孩子别在失望抽泣，让家庭别再土崩瓦解，让战争之鸽高高飞起，让人世今后战争斑斓。

　　请求：（1）体裁不限；能够阐扬设想，但感情要线）文中不得出理想在的人名、校名地名等信息。（4）很多于600字。（5）当真誊写。

　　又到了结业季。工夫留不住的点滴美妙，照片做了最忠厚的记载。打开我的芳华相册，三年头中糊口酿成了一沓甘美回想，而那一张张合影，最是让我沉浸难忘。

　　帕斯卡尔说过：“人是一根能思惟的苇草”。我们时时刻刻都要考虑。年龄期间，鲁国国王让鲁班造一座宫殿。鲁班的门徒们天天上山用斧子砍砍木料，服从十分低，也十分辛劳。一天，鲁班在峻峭的山坡上滑了一跤，便顺着山坡往下滚去。鲁班赶紧用手捉住一把茅草，等他爬上来时，发明手里满是血。鲁班因而认真察看茅草，发明它的叶子双方长着尖利的小细齿。鲁班颠末考虑，豁然开朗，用一把带有很多细齿的铁条锯树，公然省时省力。今后，锯子便降生了。因而可知，深化地考虑能够带来的是手艺的改革换代。

　　“一二一，一二一，一二三四，”早上五点钟，天还没有出现鱼肚白，而我们却早夙起来开端跑步。“最初一圈加快冲刺”，伴跟着喇叭那一头体育教师的命令，本已跑了三圈早已累得精疲力尽的我却不能不持续奋力向前冲。

　　晴和朗沉的，像要下雨。“已经是傍晚单独愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。冷静地，我怯怯前行。哎，测验再次失利，另有何颜面再会家中望女成凤的爸妈？

　　“一步两步！”我嘴里不断地念道着，膂力疾速降落，每步都那末繁重，那末困难，但是我不竭报告本人，“前面就是我的目的！成功的曙光近在长远！即刻就抵达山顶，疾速往下冲吧！你就要翻过它了！”

　　第一，审题立意。“芳华”，指美妙的光阴，贵重的光阴。“谜底”，可所以“糊口中的谜底”“人生的谜底”等，“谜底”指一个成果，这个成果通常为好的，正面的。因而，作文不只要从看得见的谜底动手，更要能从糊口中、人生过程中找寻那份纯美的谜底。“寻觅”谜底是一个历程， 找到谜底是这个历程发生的成果。以本人寻觅某个谜底的历程为次要写作内容，以本人从找到谜底的历程里得到的启迪与感悟为表示的大旨，写出真情实感。

　　看它们倒在地上，要末被分红两半，要末树干早已没了，它们仿佛就像一群残疾人，疾苦的躺在地上，让我难以承受。

　　以和为贵，因和而爱，因和而合，和是强国之本，是旺国之基。让天下和鸣，我们一同驱逐更美妙的来日诰日！

　　凯瑟琳从小就被父亲培育成为一位跨代组合师。她生成智慧、机警，很快就把握了这类奥秘的力气。她的组合才能十分超卓，她缔造出的组合都十分壮大。

　　刚开学的一次数学周练，我考得乌烟瘴气，降低、绝望、慌张、担忧，统统顾忌都如大水普通向我侵袭。头一次就出师倒霉，岂非又要前车之鉴上学期的悲凉汗青吗？心底尽是不安。

　　转眼间，它们陪了我两年，统统的懊恼，因它们带来的安静冷静僻静而云消雾散。但是，一场猛烈的台风——莫兰蒂，将它们扳倒在“擂台”上。那台风载着成功的高兴，渐渐的走了，只留下一堆废墟，残缺不胜。走在这段路的我，觉得头上空空的，仰面一望，它们曾经消逝了。原觉得它们会陪我到中考完毕，陪我到结业仪式后，能够比及我拿到结业证书，最初走在这条路上的，可是这统统并非我主宰的。还记得一句话，人生就像一列火车，有的人要下车，就必须要有人下车。

　　第二，构想选材。留意要实在的誊写糊口，实在地表达感情，将糊口中点点滴滴的感悟从自我了解的角度抒写出来就可以写出好文章。“假如”可所以已往，也可所以将来。梦想中的某一天，发作了某件我所等待的工作；或是在设想中的已往某一天，“我” 胜利阻遏了令我懊悔的一件事，阐扬本人设想的同党，去用动听的笔触去完成本人难以触及的胡想等等。在详细的写作过程当中，要从本人的切身经历中提取质料，并停止挑选，挑选印象深的人、事或情，融入真我。叙说变乱、展示人物时，应从小处动手，勉力描写人物形象，使之明显而活泼。文章可所以一线串珠式，用一个变乱来行文，可所以片断组合式，用几个小工作来完成一个配合的主题。不管是假定任何工作，都是要写出本人的感悟，本人的生长，写本人对身旁人、身旁工作的观点的变革，对社会、汗青、幻想等的熟悉和考虑等。

　　与李白畅游故国江山，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河夕阳圆”的雄风来培育我的激情，让“疏影横斜水清浅，幽香浮动月傍晚”的优美来津润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪同下变得热诚而纯真。

　　孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们不克不及死念书，读死书。只念书不考虑，就像一潭死水，怎样有思惟的碰撞、聪慧的火花？只学不考虑，只会循序渐进，平常而谈。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要边学边考虑，实际联络实践，明白理论才是查验真谛的独一尺度。我们不只要会进修，还要会考虑。吾日三省吾身，逐日三省，防微杜渐，有则改之，无则加勉。

　　传说，在这个天下里，存在着一个陈腐的传承，只要少数人可以把握这类奥秘的力气。这些人被称作“跨代组合师”，他们可以经由过程逾越工夫的力气，将差别世代的人们组合在一同，缔造出不相上下的力气。

　　雨后初霁，呷一口清茶，指尖悄悄滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品尝唐诗宋词的字字珠玑。

　　时移世易，工夫吞没了丝绸旧道，荒凉了驿路石栈，热闹了黄金航路，却一直不克不及消逝人们心里熄灭着的求“和”的愿望。“和”是每一个时期人们寻求的永久话题，有“和”的处所就有纯真和美妙，“和”即是最贵重的。

　　第一，审题立意。这是一个带联系关系词语的句子范例的标题问题，是假定干系的句子，“假如”是限定性词语，表假定，从工夫角度讲，这里可所以对已往的假定、对如今的假定、对将来的假定。从科技角度讲，能够假定某种超才能。其次，立意。立意一：假如回到那天/当时/那刻，我能够表示的更好。对已往的某个工夫段的工作感应懊悔、遗憾，对本人的表示分歧意，想要去补偿、改动。立意二：假如有读心术，我能够带来幸运。由于有读心术，能够理解嘴硬心软的妈妈的至心，能够看到早出晚归的爸爸的体贴，能够看到伴侣的仔细，能够了解身旁人，能够回馈暖和。立意三：假如到了唐代，我能够救济杜甫。假定本人可以去到唐代，要去报告杜甫怎样做，最初发明没法改动，由于杜甫的家国情怀就是性命统统泉源。

　　体裁及内容。合适写成设想类的文章，既然是“遥想”，我们能够斗胆的设想本人召唤家人在已经是丛林如今四处是荒凉之景的处所植树造林，经由过程劳动缔造代价，趁便号令各人要庇护情况；能够设想本人可以与树对话，树木感激本人从头付与树木以活力生机；写一写本人怎样拾掇本人的家，过后怙恃的表示等等。文章中要有可以表现“遥想”的语句，也要有表现“劳动代价”的语句来扣合文题、立意的中间。

　　第二，构想选材。能够写出本人的看法和感悟，此文章写论说文更佳。构造上能够采纳总分总的情势。开首提出中间论点，点明主题；中心用两到三个段落停止分论，要从差别角度拔取分论点。如中间论点为“和之美”，分论点可觉得：人与人之间的“和”是一种美、人与天然之间的“和”是一种美、国与国之间的“和”是一种美等。也能够从正反两方面阐述，阐明秉承“和”的准绳能够给我们带来甚么益处，而毁坏“和”的气氛又有哪些结果，如“相将和”中廉颇前后的改变；末端要总结全文，能够写明“和”对我们的影响之深远，来升华主题。触及“和”的例子十分多，如从古丝绸之路的开拓到现在“一带一起”目标的提出，表现国度间的协作双赢；“六尺巷”的故事表现邻里间调和相处；诺贝尔战争奖的设立表现天下群众关于战争的神驰。固然也能够挑选糊口中的小事来写“和”，好像窗间的连合相助，合作敌手间的协作等，写小事要留意以小见大，要经由过程小例子显现出大原理。

　　第一，审题立意。起首要当真读题、审题，明白标题问题的范畴及重点，找准题意。“山”既有没有形的山，也有没有形的山，从文题垂青点应放在无形的山上。无形的山，多是人与人之间的隔膜与曲解，也多是人生的崎岖和磨练，还多是本身的胆怯、自大、外向、无私、过火等性情缺点。“翻过”意味着超越、克制、消弭、制服等，还可所以突破了、克制了停滞和糊口中的“拦路虎”。翻过了这座山，就意味着打败或消除了“山”带来的宏大的阻遏、猜疑，逾越了心中的停滞，还可所以矫正了缺陷，完美了自我，大白了躲藏在迷雾中的本相和真谛，突破了心里屏蔽，打败了“拦路虎”。

　　凯瑟琳和艾伦很快成了好伴侣，并开端一同寻觅盟友，庇护本人的家属和这类奥秘的力气。在寻觅盟友的过程当中，凯瑟琳和艾伦碰到了很多艰难和应战。可是，他们从未抛却，一直对峙着本人的信心。终极，他们胜利地找到了一些情投意合的人，一同构成了一个壮大的同盟，庇护本人的家属和这类奥秘的力气。

　　跨代组合，是一个奥秘而又奇异的力气。它可以让差别世代的人们互相组合，缔造出不相上下的力气。可是，这类力气并非被一切人所欢送的。只要那些英勇、公理的人材能把握它，庇护它，为天下带来更多的公理和战争。

　　我从头拿起扫帚，筹办与浮尘一决高低。走进阳台，我拿着扫帚就开端狂扫，还没干到五分钟呢！豆大的汗珠曾经像虫子爬一样流了下来，如今的我曾经累得气喘嘘嘘，上气不接下气了，但我仍旧在绝不涣散地扫着地，任何一个灰尘都逃不外我的“高眼”。二非常钟后，终究搞定了。

　　今后，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而藏书楼的一隅，却多了一个整天抄誊写写的我。

　　先扫地！我找到扫帚，左看看，又看看，却不知该从何扫起。踌躇了几秒钟后，我做出了决议：“先扫阳台！”我一回身来到了阳台中，试着扫了几下，咳，呸！灰尘飘获得处都是，我只好先退出“疆场”，待“烽火”燃尽时再出来作文评课稿一等奖。

　　“小雅，你的劳动功效很丰盛呀！”忽然，林教师走到了我身旁。我嗫嚅着，却不知该怎样接话。林教师看出了我的害怕和为难高中300字作文，和我讲起她小时分的故事。我不需求答复，却也不由得用眼神回应着林教师。

　　1、审题立意：由鲁迅师长教师《故土》的末端语句作为指导语。他把期望比作地上的路，空有期望，不去斗争寻求，期望便“无所谓有”；有了期望,并持之以恒地斗争,脚浮躁地地寻求，期望便“无所谓无”。只需各人都去斗争寻求，路就会出如今脚下，期望就会完成，新的糊口就必然会到来。“路”可所以实指的路，好比回家之路、归乡之路；也可所以笼统的虚指的路，好比办法之路、成才之路、期望之路、幻想之路、励志之路、前行之路、起飞之路、变革之路等。有了目的，成才之路不会悠远，民气理想就可以完成；走上期望之路，就可以播种人生的幸运；走对了门路就不惧怕悠远等。

　　小绿是从郊区转过来的，刚开端和我读月朔时的性情很像。林教师特地让我做她的同桌。我怎样会不晓得林教师的意图呢？课后，我自动找小绿谈天，下学时我老是等她一同回家。小绿英语欠好，我陪她一同背单词、刷题。垂垂地，小绿向我翻开了心扉，和同窗们也开端热络起来。

　　胡蝶用它的同党，在绿荫中游玩，在艳阳下翩跹；蜜蜂用它的同党，在花丛里勤奋，在芳香中跳荡……假如我有一双同党，我要放高去远，在天空中飞翔……

　　糊口中的每一个人都在为本人的信心而活，而拼搏。大概历程很困难，或许等候很冗长，但终有一天我们会由于已经流下的汗水而给本人一个合意的谜底。

　　神往美妙的将来，繁殖求知的盼望。你像一名忠厚的同伴，伴我走过了每段流光溢彩的光阴；你更像一名广博的师长，教给我很多人生的哲理。

　　“小伴侣，你怎样了？”一仰面，发明是小区的车棚办理员。仿佛从我搬到这里，他就不断在这里事情。熟了后，各人都密切地称号他“老严”。报告他工作的颠末后，老严自动邀我去车棚坐坐，避避风。

　　只需心中有胡想。一座山算得了甚么，哪怕是从重峦叠嶂，连缀升沉，我们也要翻已往。飞机甲等舱能够先登机，银行vip能够不列队，你有多勤奋，就有多特别，勤奋的翻过那座山，迈过那道坎，我们就是胜利者，愿在这个热血沸腾的芳华，我们能够勤奋翻过障碍我们的群山，不负年光光阴，加油。

　　我望着它，点点潮湿的花蕊，那仿佛是它的泪，它幸运冲动的泪。我也曾一度以为它开不了花了，大概连它本人都是这么想的。但面临前几年的无人管无人问，它仿佛其实不在乎，它大概不断在积储力气，它仿佛不断信赖本人能够着花，它仿佛不断抱着期望与等待。现在，它终究给它的期望与等待交了一份合意的谜底。

　　路上由于它们让我安静冷静僻静，它们的存在对我来讲就像良知普通，仿佛能感遭到对方的心跳，固然不克不及对话可是它们的分开让我忧伤。只期望结业后的我当我重回母校时，还能看的它们……

　　红色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稠密，是如天上星那样寥落，甚是都雅。

　　墨客朱湘在《少年歌》里说：“我们是小羊/腾跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/生动是我们的主意。”

　　5月30日，神舟十六号发射升空，载着景海鹏、朱杨柱、桂浪潮三名宇航员胜利抵达中国空间站。动身前，指令长景海鹏暗示：他们年齿相差20岁，是“跨代组合”，但没有生疏感、间隔感，更没有代沟，共同默契，一个行动，一个眼神，相互都能看得懂，读得懂……

　　芳华是甚么？是人生的一段路程，是拼搏的一种姿势，是发奋的一股力气。自古以来，无数仁人志士以高低求索的肉体，寻觅着芳华的谜底。好学苦读是宋濂找到的谜底，弃医从文是鲁迅找到的谜底，科技强国事桂浪潮找到的谜底。芳华路上，你找到了甚么样的谜底？

　　地球是人类的母亲，而地球正遭到她后代的损伤。假如我有一双同党，我要带着树种，飞到干旱的戈壁，在那边播下树种，使沙尘暴不再骚扰我们的糊口；我要飞到都会，在那边播下树种，是大气和乐音净化不再风险我们的安康；我要飞到全天下，在哪都播下树种，把绿色带进我们配合的故里作文评课稿一等奖。

　　（1）审题立意。“霎时”霎时；须臾间。“暖和”和暖。“我”指理想中的本人，不是假造的本人，更不是别人。“暖和我”是使我感应暖和的意义。“霎时”，可思索家庭暖和的霎时，如抱病时妈妈手搭我额头的霎时；可思索黉舍暖和的霎时，如焦炙时教师投来鼓舞眼神的霎时；可思索社会暖和的霎时，如怠倦时生疏人说出鼓舞话语的霎时；还可思索天然暖和的霎时，如看到砖缝中小草固执发展的霎时；等等。立意上，应表达对真善美的寻求和主动向上的人生立场。写成记序文。

　　他拿出了一个小板凳邀我坐下。那是一个很旧的木板凳，上面另有着很多划痕，仿佛也正映现了他崎岖的糊口。

　　冬季，冰冷的北风吼叫地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是如何炼成的》……一系列的名著都是我的最爱我将我的14岁神往、15岁的梦境、16岁的期望局部倾泻在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用本人稚嫩而固执的笔墨去写写同龄人，让人们熟悉少年的炽热和纯洁，多思与固执。

　　（2）选材构想。应先按照对题意的了解，明白“霎时”的详细所指，如面临“我”的前进，爸爸鼓舞的眼神；入团宣誓时冲动的时辰；两白叟落日下互相扶持安步的霎时；屋檐下燕子哺乳的霎时等等。要写分明工夫、所在、人物，原因、颠末和成果；要对“霎时”停止衬着和描画，要存心理形貌出本人的感触感染，用谈论抒怀语句点明“暖和”之地点和对本人的影响或感化。

　　请求：①能够“生动是我们的主意”为题，也可自拟标题问题；②可任选此中一则质料睁开遐想和考虑，完成写作；③能够写记序文，也能够写论说文高中300字作文，很多于600字；④文中不要呈现（或表示）自己的姓名、校名。

　　2、选材构想。体裁请求写一篇记序文，那我们就要环绕记序文六要素睁开，工夫、所在、人物、工作的原因、颠末、成果。所选的素材也要环绕某小我私家的典范工作，素材能够多个，但要有序构造质料，能够模拟《阿长与山海经》的叙说方法做到详略恰当。素材要故意义，不克不及大而旷地平常而谈，最好选一个小一点的切进口，以小见大让文章立意更深入，好比写“你”不幸落空了左腿，但主动向上的悲观肉体传染了“我”，让“我”遭到了深深的印象。也能够接纳先抑后扬，吸收读者，让人长远一亮的觉得。文章最初要升华主题，卒章显志会更好。

　　第二：选材构想。题干请求写一篇记序文，那末需求从糊口中动手，挑选典范深入的质料停止写作。起首该当明白合影是和谁的合影，在考虑“我”和这个工具之间有哪些难忘的霎时，停止叙写便可。好比和爸爸的合影，让我追念起谁人垂头丧气的年青爸爸，曾为了一家人的活力早出晚归，现已两鬓鹤发，由此来表示父亲的巨大。记序文的主体内容实在就是“定格美妙”，写作时必然要把合影前后的故事叙写分明，把合影主体人（物）的音容笑脸写活泼，能表示出人物的性情和特性，特别要把合影时人（物）的形态形貌丰满，写出感情，突显“美妙”。

　　但是，仇敌并没有抛却，他们不竭反击，试图摧毁这个同盟。在一次剧烈的战役中，凯瑟琳和艾伦带领同盟成员，胜利地击败了仇敌，庇护了本人的家属和这类奥秘的力气。此次成功使得凯瑟琳和艾伦愈加坚决了本人的信心，他们决议持续庇护这类奥秘的力气，为天下带来更多的公理和战争。

　　劳动完毕时，有人说想照相，林教师便拿出了手机让同窗们自在阐扬。当我心里正倾慕同窗们的时分，林教师叫班长给我们来一张。厥后，林教师把局部照片洗出来了，特地把这张合影送给了我。我还记得她在班上说：“我最喜好和同窗们照相了。由于和你们在一同，我才云云斑斓！”

　　1、审题立意。“我和你”，从标题问题中的“我”来看，固然写本人——“我”的阅历、“我”的体验，简单写逼真、写动人。至于“你”的范围，就更坦荡了——“你”可所以“我”的亲人、伴侣、敌手等；也可所以宠物、树木、诗歌等某种事物；还可所以“诚信”“刚强”“宽大”等某种品格。我和你是甚么干系呢？我们之间发作了甚么故事呢？这又给我留下甚么印象呢？据此睁开我和你之间的故事。可是这小我私家或事物必需带给“我”主动的影响，不克不及写带我吸烟、逃学甚么的，这就是立意不主动向上，是拿不到高分的。存心察看糊口，留神“我”与“你”的古迹，写出糊口中动听的细节，给“我”留下深入难忘的影象。

　　但是，这类力气并非被一切人所欢送的。有些人以为这类力气是罪恶的，是违犯神意的。他们试图摧毁这类力气，并追杀那些把握它的人。

　　审题立意。习作请求以“生动是我们的主意”为题，或自拟标题问题。质料一援用了墨客朱湘在《少年歌》中的内容“我们是小羊/腾跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/生动是我们的主意”，将本人比作小羊，去腾跃，去笑，去跑，引出“生动是我们的主意”，这里的“生动”是富有活力和生机，是一种自在自由的的一种形态，“主意”能够看作是一种糊口方法、立场、形态。质料二援用了毛泽东说过的话“把思惟生动一下。脑筋一牢固，就很伤害。……要多想，不要死背典范著作，而要开动头脑，使思惟生动起来”，这里的“生动”是指翻开（活络）思惟，开动头脑，不要机器、凝滞，“主意”这里偏重本人的设法。可环绕本人“生动”的糊口方法，大概怎样做到思惟上的生动等角度立意。

　　请求：①立意自定，体裁自选（诗歌、戏剧除外）；②不得剽窃，不得套作；③誊写工致，很多于600字；④文中不出理想在的地名、校名、人名等。

　　但是这关于我来讲，三圈能对峙下来就不错了，哪来的气力去跑了第四圈呢？因而我就慢悠悠的跑着，身旁一阵阵疾风驰去，我心有不甘，又想到中考百日誓师大会上我们的誓词：天地不决，你我皆是黑马！前边艰难的大山不论有多高、多险，我定要翻越它，成为劣等生，我定能翻越它，叩开重点高中的大门高中生！想到这里，我的双腿仿佛又有了力气，因而鼓足了劲，一古脑儿向前冲去。我也要做疾风，明显是雄鹰，怎能如蝼蚁爬行在地，我在内心冷静报告本人。另有200米！不可了！不可了！太累了！走一会儿吧。就走了一会儿高中300字作文，不可！不可！翻已往！翻已往！我要翻过那座山！我要成为黑马！强者！娇娇者！

　　审题立意。习作请求以“劳动的遥想”为标题问题写一篇作文。“劳动”指的是人类缔造物资或肉体财产的举动；停止膂力劳动。“遥想”指悠远地设想，逾越理想作高远的设想。我们的“遥想（设想）”不克不及分开“劳动”这一话题，能够写本人怎样劳动，劳动后的代价是甚么，有如何的劳动感悟等等，立意可环绕“劳动的意义”睁开。

　　向孔孟请教仁义之礼，与庄子根究保存之道，跟孙子会商兵书。与圣贤交换，能够修吾身，齐吾家，治吾国。

　　第一：审题立意。题干请求以《合影》为标题问题，停止写作。综合质料可知，需求抓取枢纽词“合影”“斑斓”，顺着这两个词，回望有关于合影前后的难忘故事，把故事叙写出来高中300字作文，很合适利用“倒叙”写法，如：“看着桌上那张合影，我堕入了寻思……”合影的主体，可所以人与人，如结业照，如百口福等等。也可所以人与物，如与“枯树上长成的嫩苗”“刚诞生的小兔子”等等，契合“美妙”意境都能够叙写。立意上，应表达对真善美的寻求和主动向上的人生立场，可以给人以美的享用。

　　浏览该当成为吸收门生喜好的最主要的起源地。我的教诲信心的真谛之一，便长短常信赖书的教诲力气。——苏霍姆林斯基

　　毛泽东说：“把思惟生动一下。脑筋一牢固，就很伤害。……要多想，不要死背典范著作，而要开动头脑，使思惟生动起来。”

　　天然是最斑斓的，同时也是最暴虐的。假如我有一双同党，我要飞过印度洋，飞到东南亚何处，抚慰在海啸中不只落空故里，还要接受落空亲人疾苦的不幸者，为他们献上本人的一份爱心，期望他们能早日走出痛失亲人、故里的暗影作文评课稿一等奖，规复一般的糊口。

　　人们常说：“劳动最名誉，劳动令人欢愉！”我不断想不大白劳动常常陪伴劳顿，有甚么值得欢愉的呢？以是我也没怎样劳动过，明天，恰好爸爸妈妈有事进来了，我放动手头的功课，筹算“歇工”，睡一觉。睡梦中我开端给温馨的房间增光添彩。

　　第一，审题立意。以“跨代组合”为题，写一篇文章。关于跨代组合我们能够挑选的方面许多，好比说我们能够挑选家庭、教诲、职业、糊口方法等差别的方面，固然除以上的选题能够参考以外，我们若想要作文出彩也能够参考以下选题内容：1.考查汗青文明传承。2.指导家庭教诲。3.探请教育变革。4.指导文明交换。5.讨论科技前进。

　　但是，凯瑟琳的先天很快惹起了那些阻挡跨代组合的人的留意。他们试图追杀凯瑟琳和她的家属，摧毁这类力气。凯瑟琳和她的家属不能不潜藏起来，寻觅本人的盟友，庇护本人的家属和这类奥秘的力气。在寻觅盟友的过程当中，凯瑟琳结识了一名年青的骑士，名叫艾伦。艾伦是一个英勇、公理的人，他传闻了凯瑟琳和她的家属的遭受，决议协助他们。

　　这一瞬，定格在我的脑海中。一名满脸皱纹的白叟，手上捧着一个冒着热气的烘山芋，展示出了那大大的，阳光般的笑脸。

　　第二，构想选材。综合上面的选题，肯定好我们的主题以后，我们就需求停止搜集质料，我们能够经由过程收集、身旁人的实在案例来汇集各类素材；接着，我们需求做的就是阐发比力我们的素材，找出二者之间的跨代差别，比力本人和其他年齿段人的差别特性和代价看法。然后，我们需求做得是阐发跨代组合中能够呈现的成绩，并提出响应的建媾和处理计划，好比怎样更好地相同、怎样均衡差别的人生观、怎样顺应差别的糊口情况等。最初停止总结和瞻望，表达本人关于跨代组合的观点和了解，和对将来的期许和期望。总的来讲，跨代组合需求分离小我私家阅历和实践状况，展示本人的考虑和察看才能，并提出具有较高可行性的建媾和处理计划，展示出本人的设想力和立异才能。同时，也要留意文风和言语的流利性和精确性。

　　请从上面两个作文题中任选一个，写一篇很多于600字的文章。如选第（2）题，请先将标题问题弥补完好。文内不得呈现地点黉舍的校名、人名、地名，不然扣分。

　　故事的仆人公是一名年青的跨代组合师，名叫凯瑟琳。她来自一个陈腐的家属，这个家属的人都是跨代组合师。凯瑟琳的父亲是这个家属的首领，他是一个智慧、英勇的人，也是一名超卓的跨代组合师。他已经缔造出很多壮大的组合，协助人们处理了很多困难。

　　是你让我从高山流水的节拍中读懂了甚么叫知音难觅，是你让我大白了贝多芬的音乐与他的肉体一样高亢，是你让我终极明白了艺术也是一种文明，是一个民族不成或缺的肉体财产。

　　当时分的我，扎着两个小辫子，脸上另有一丝羞涩，而林教师搂着我的肩膀，眼中含着暖意。我记得那是一节劳动课，林教师正带着同窗们在办公室旁的花园里除草，各人繁忙着，热烈着，而我，偏安一隅。由于成就和面貌，我不敷自大，性情也不开畅，班级存在感很低。我拔着草，捡拾下落叶，转眼簸箕就满了一半。耳朵里，传来同窗们愉快的笑声。

　　鲁迅师长教师说：“期望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；实在地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

　　待我坐下后，他又回身忙着甚么。车棚内里很暖和，没有里面那狠恶的风。手指垂垂温顺起来，身材也放松下来了。我倡议呆来，想着若这时候能吃上甘旨适口的饭菜该有多好啊！肚子也拥护着咕咕叫了几声。

　　生动是甚么？是富有活力和生机吗？不是。是活泼天然吗？不是。是不机器？活泼强烈热闹？都不是。我所说的生动，是思惟上的生动。

　　第一，审题立意。作文标题问题“以和为贵”，“和”在广博博识的中汉文明中不断传播至今， “和”被视为诞育万物的根源，也被看做修德养性的枢纽，还被以为是社会来往的绳尺，更是被尊奉为国度共处的准绳。从一样平常糊口到国际来往，“和”不断是中国人承袭的原则。单单一个“和”字，涵盖的范畴却十分广，能够写调和、协作、平和、合舟共济、和而差别、和为贵、天时人地相宜等。但立意要充足深化，要把“和”的感化从糊口质量、百姓本质逐步上升到国度开展、社会不变的角度，要让文章读起来有气魄。