是鸟儿，我见它幼弱的同党，固执地伸开；我见它懦弱的身材，勇敢的翱翔。我见众鸟讪笑它强大，我见雨水拍打它的心里，我见它尽管飞，我见它咬着牙，我见它由生疏到纯熟，它会飞了！当大树伸长了枝叶，当它在波折中前行，当它打破漆黑，抵达嫡的曙光时，它晓得，这就是性命的意义！

　　是花儿，我见它的花瓣徐徐落下，我见它的容颜逐步衰老，我见它的枝干渐渐蜿蜒，我见众花素净怒放，争相竞放。而当它的花瓣消逝，当明丽的太阳隐退，当它的性命行将停止时，它没有悲痛高考优良作文带点评，没有遗憾。由于它晓得，它已将芳香留给人间，它已将素净存在今天，剩下的美妙芬芳留给将来，留给来日诰日……我想它晓得，这就是性命的意义！

　　作文征稿：奔腾文学网首页点击【天下中小门生全息作文大赛】专题页面高考优良作文带点评，间接注册、参赛，根据提醒提交作文作品。返回搜狐高考作文评分，检察更多

　　这段笔墨表达了对性命意义的考虑和感悟。它以天然界中的鸟儿、花儿、鱼儿等作为比方，形貌了它们差别的性命形态和所展示出的力气和意义。作者经由过程察看和考虑，熟悉到性命的代价不在于壮大和绚丽高考作文评分，而在于坚固、斗争和为别人支出的肉体。作者经由过程诗意的言语表达了对读者的启迪，性命的意义就是每一个人本人的性命，每个人都有本人的代价和任务。不管是巨大的汗青人物仍是一般人，每一个人在本人的岗亭上，为本人所酷爱的奇迹、国度和社会掉臂统统地斗争，才是真实的性命意义地点高考作文评分。

　　是鸟儿就该翱翔，是花儿就该素净开放，是鱼儿就该肆意畅游，是雄鹰就该振翅高飞，你问我性命到底在于甚么？我没有答复……

　　性命终究是甚么？是强大后的壮大？是式微后的复活？是阅历酷寒后的坚固？是打破天穹的力气，仍是在灭亡峭壁中等候春季的到来？

　　我看到的不但是人，是性命，是力气高考优良作文带点评！是为本人所酷爱的，掉臂统统去斗争！是为本人的国度不被欺辱高考作文评分，为本人的民族愈加繁华强盛，为社会愈加美妙幸运而斗争的性命！

　　我寻……我寻性命的意义，我看到李白喝酒作诗；我看到范仲淹伤时感事；我看到爱迪生做尝试失利几千次不抛却；我看到牛顿发明了地心引力；我看到霍金在重重磨练下的锲而不舍与坚定不移；我看到鲁迅用笔写山河，用文讽社会；我看到五四活动的大众高举旗号，振臂高呼；我看到抗日战夺取得成功，群众大众的呼吁与高兴；我看到周恩来交际列席高考作文评分，为中邦交际奇迹做奉献；我瞥见奥运会上苏炳添骁勇冲刺，成为中国飞人；我看到张桂梅培养女子高中，为故国奉献人材；我看到一个个交警值岗，一站就是一天；我看到救火员们掉臂本人性命，奋不顾身；我看到环卫工人勤劳劳作，为故国的情况奇迹做奉献；我看到大夫在一线斗争不止，舍小家为各人……

　　你无需再寻觅性命，由于我已活着界万物中窥伺到你，恰是千千千万个你，才会聚成了无数本性命高考作文评分，而这就成了中国！巨大的中国！我便懂了，我们就是性命！