4月23日，全国写作水平临汾测试点首次开考如何评价别人的作文，我市30余所学校的近2000名小学和初中学生参加测试。

　　考场内，学生看着测量表认真测试语文评课稿模板简短，老师认真监考万能作文总评，考试有条不紊地进行。记者在一份2016年4月全国写作水平测量表(四级B)上看到，满分为100分，写作测试分为三部分，第一部分有感知力、感悟力两题;第二部分为抽象——具体、概括——解析语文评课稿模板简短、联想——想象三题;第三部分为记叙、议论、说明语文评课稿模板简短、描写、抒情，分值最高为40分语文评课稿模板简短，每题均配有一图，学生通过测试提示和图片进行答题写作。

　　“全国写作水平测试由中国当代语文教学专业委员会研发和推广如何评价别人的作文，今年3月成立临汾市写作测试中心万能作文总评，这是我市写作测试中心成立以来的首次考试。”全国写作水平测试临汾中心负责人介绍，写作水平测试是一个面向中小学生的作文评价工具，它与当前的作文评价最大的不同是采用量表化的方式，对学生进行测试，其有三大功能，一是评定功能，对学生写作的层级和级别进行准确定位;二是诊断功能，对学生在写作上的优势，特别是存在的问题，进行有针对性地分析和诊断;三是策略功能，给学生写作提供一些有效的途径和方法。通过这项测试，可以让更多的孩子，喜欢上作文，会写作文，让我们的老师能够很好地评价作文和指导作文。

　　“许多中小学生觉得写作非常困难万能作文总评，作文指导评价也让许多老师感到头疼。”现场一名语文老师介绍，我们学校语文组老师经常交流，如何有效提高孩子的写作水平，希望通过这次测试可以找到提高学生成绩的途径语文评课稿模板简短。”

　　这项测试得到了知名专家学者的认可如何评价别人的作文，并在全国中小学推广，写作水平测试体系将写作主体如何评价别人的作文、写作活动以及写作文本，三者有机统一起来，不仅激发了孩子的想象力语文评课稿模板简短，也让老师有了一个评价作文的“新尺子”万能作文总评，希望通过测试、培训等方式，大幅度提升临汾市中小学生的写作水平。