“大棕熊”爸爸：我的爸爸就像是一只“大棕熊”，体态矮小门生习作点评、胖嘟嘟的，偶然候一副凶恶的容貌。每次进餐的时分，他老是一副饥不择食的模样，饭飞速消逝在他髯毛下，然后他满意地拍拍“熊肚子”，打个饱嗝，大模大样地分开，似乎全部餐桌都成了他的“领地”。

　　“猫”姐姐（我）：而我，则是这个“植物园”中的“猫”。性情生动，喜好逗弟弟玩，特别喜好吃鱼。不管是红烧的仍是清蒸的，只需是鱼我都喜好。由于妈妈说吃鱼对眼睛好，还补脑，从当时起，我就深深爱上了吃鱼。

　　“山公”弟弟：我弟弟则是我们家的“山公”，贪吃又喜好撒娇。有一次，我正在享用香蕉和三明治（他最爱的零食），他过来撒娇着说：“姐姐，给我一点嘛。”固然我不睬他，但他开端撒娇，我只好退让了门生习作点评。但是，他不只一会儿吃光了，还抢走我手中还没有动过的食品，让我又气又笑。

　　固然形貌了家庭成员的特性，但关于家庭的感情联络能够更深化一些阐发陈述的范文门生习作点评，使读者更简单感遭到家庭的暖和。

　　但是，在表达上存在一些语法和表达不敷活泼的成绩。构造方面，固然有开首、中心和末端，但毗连词利用较为简朴，影响了段落之间的过渡。

　　“山君”妈妈：我妈妈是这个“植物园”的百兽之王阐发陈述的范文，一只勇猛且无能的“山君”。一次门生习作点评，我由于做错了几道题，她活力地叉着腰阐发陈述的范文门生习作点评，严峻地说：“这些都是送分题，怎样能错！看我不揍你！”但是，她活力的同时，还忙着洗碗、拖地，无一不展示出母亲的关怀与辛勤。

　　团体评价：原文以“我家是个‘植物园’”为主题，经由过程形貌家庭成员为差别植物的形象，营建了一种风趣的气氛。

　　经由过程以上修正倡议，能够进一步提拔作文的质量，使其更契合评价尺度的请求门生习作点评，同时增长兴趣性和吸收力。