之前，初二年级张有为同窗一篇《起程——读周恩来寄语有感》的美文，让我们明白到他飞扬的文彩。本周，我们把眼光聚焦到枫华小学部的同窗们身上，看他们怎样用经心绘制的手抄报解释周爷爷的胡想小门生作文网小门生作文网、诉说枫华学子的义务与担任小学作文方格纸打印。

　　在教师们的协助与指点下，同窗们深化探求周爷爷的平生古迹、竭力考虑迸发灵感、精美构图专心创作，得到了使人赞赏的好成就！六B班费子倩同窗得到入围奖，六B班刘羿妍同窗、六D班周知爱同窗、六E班孙正贤同窗得到留念奖。

　　为中华兴起而念书、“与天下同龄人共舞”……同窗们的手抄报主题明显小门生作文网、明晰工致、建造良好，不管是在排版构图小门生作文网、字体设想、案牍摘抄，仍是颜色的衬着上，都映照着绘制者的存心，更通报了他们“知周、学周、行周”的坚决信心。

　　作为共产主义接棒人的同窗们，在得知“为中华之兴起—周恩来爷爷的胡想”小门生手抄报天下周恩来班征文举动大赛时，积极报名参与！

　　枫华自创立“周恩来班”以来，持久对峙在门生中展开爱国主义教诲，以巨人肉体和民族主义鼓励门生发奋进修，展开了很多丰硕出色的举动，如留念周恩来主题字画展、主题班会、主题演讲角逐等等，更鼓舞门生们主动到场天下周恩来班举动大赛，本次建造手抄报培育了门生自力考虑和擅长入手的才能小学作文方格纸打印，也熬炼了他们的立异认识。

　　知周是出发点，学周是历程，行周是目的小门生作文网，枫华师生将不竭践行着周恩来为“中华之兴起而念书小学作文方格纸打印、鼠目寸光”的斗争脚印，以愈加高昂的姿势驱逐新应战，以充沛的自信心捉住新机缘，勤奋生长为安身中国、面向天下的优良人材！