“优美的下课铃声响了，我像灌了一大桶咖啡一样1000字的作文，全身的每个细胞都活跃起来了。可是老师的耳朵像塞上了耳塞一样什么也没有听到……老师快讲完吧小学生 优秀作文！”6月10日，一篇吐槽老师拖堂的小学生作文在重庆市中小学教师朋友圈热传，写下这篇作文的是南坪实验小学四年级1班的张晟远同学，他生动形象的“吐槽”，把不少人看乐了，更引起了老师们的反思。（6月13日《重庆晨报》）

　　在中小学校，老师拖堂现象屡见不鲜小学生作文发表平台小学生作文网官网小学生 优秀作文，甚至成了一个顽疾。实话说，并非老师都愿意拖堂小学生作文网官网，毕竟是“额外”给学生上课，是没人给“补课费”的。这样的老师，可以肯定是负责任的老师。对于造成拖堂的原因，其出发点也是好的，主要是想让学生多学点，将知识掌握得更牢一些；或者教学内容还有一点小尾巴，想接着把它们讲完，以保证一堂课知识的完整性；或者因为处理课堂突发事件，占用了正常教学时间……

　　今年4月，重庆丰都消防接到一名小学生报警，投诉自己老师讲课拖堂。小学生声嘶力竭喊着要投诉，称“每次放学铃声都响了老师还在讲小学生作文发表平台，害得他回家晚了被妈妈骂”。有网友称：这届小学生很优秀，做了小时候我不敢做的事。此次新闻中，小学生以写作文的方式“吐槽”老师拖堂，更有“说服力”——家长学生齐点赞，老师发朋友圈自省小学生作文网官网。

　　上课拖堂成学生“众矢之的”，老师们是应该反思了。对学生而言，课堂上45分钟属于老师，课间休息时间则属于学生小学生作文发表平台。设置课间休息本是让学生放松一下心理压力，如果连续上课则会引起学生思想不集中，同时减少了活动时间小学生 优秀作文，不利于学生身心健康。对老师而言1000字的作文小学生 优秀作文，拖堂的时间里一般会讲得快，加上教室外的喧哗声小学生 优秀作文，所讲内容就不能很好被学生接受。

　　事实上小学生作文发表平台，中小学的孩子已经有自己的判断和思想，什么好什么坏，有了自己的是非观小学生作文发表平台，而且也不会像我们小时候那样，明知不好也不敢说，现在的孩子敢于发表自己的想法和意见，有的尽管不愿当面向家长、老师或学校反映，但在作文中就会“实话实说”。所以对于上课拖堂现象，老师们应该自我反省，改变孩子们眼中的“陋习”，这样才能引导孩子们健康成长，才能赢得孩子们对这门功课的热爱。

　　当然了，对学校和主管部门而言小学生作文网官网，也需探讨一些解决拖堂问题行之有效的办法。比如，上海市八中的下课铃声改革经验就值得借鉴。该校下课铃声由原来一分钟的音乐铃声，变成“预警（15秒）—缓冲（20秒）—下课（25秒）”的三段提示，既留给老师课堂收尾的时间，又提醒其准时下课，使难解的拖堂顽疾在该校近乎绝迹。(付彪)