如：我行将辞别生我养我的故土，辞别亲我昵我的亲人，辞别密切仁慈的乡亲，踏向南下的列车，去寻求我的幻想，我的信心，我的绚烂来日诰日！（选自《走落发门》）

　　如：妈妈老了，您的背驼了，好像那成天在黄地盘上不断耕作的犁；妈妈老了,您的身材那样薄弱，就像一段被后代吮尽水份的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了鹤发。妈妈呀，是您给了我性命，是您给了我聪慧，是您熏陶了我的情操，是您指导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的统统。（选自《深深的爱》）

　　鲜花的欢愉是甚么？是把那斑斓动听的姿势展示给人们，让人有着肉体兴旺的模样，以是鲜花在风中飒飒歌颂。

　　末端：真的，那些固然一纵即逝却湿润我眼眸的那份对霎时的感念，城市在心底冗长堆积，成为一份最凝重，最隽永的温馨，任光阴腐蚀，任心情变化，都不会忽视，永久地顾惜——那是由于爱让工夫解冻在了那一刻，永久地解冻在了那一刻。

　　即以人的思惟、表情作开首，仆人公的喜怒哀乐，都能够以精确的言语表示出来，缔造出一种心思气氛，给读者以激烈的感触感染，加强文章的传染力。

　　如：《记一次风趣的蛋壳尝试》的末端：此次蛋壳尝试真是太风趣了！不单熬炼了入手的才能，并且还从中大白了“力的集合与分离”的原理，播种太大了！以是我喜好如许的尝试！

　　末端：假如我们像你爱我们那样报答于您，假如我们从头联袂相依，信赖你，信赖你必然会重绽笑容，重展魅力。

　　如：伴侣，你能否见过没有手，没有脚而写出一手标致的羊毫字的人。假如你亲眼目击他的写字颠末，你必然会被他特别的写法、超俗的字迹和惊人的毅力所打动。（选自《没有四肢的书法家》）

　　人生是条知名的河，是深是浅我都过；人生是杯无色的酒，是苦是甜我都喝；人生是辆五彩的车，是风是雨我都走；人生是支恐惧的歌，是高是低我都和……

　　一滴露水能够折射太阳的光芒，一片绿叶能够显现大地活力……一件伟大小事，城市让我有所感悟，有所启示，毕生受益。

　　教师，您像路灯，照我们一往无前，教师，您像船夫，拉我们度过险滩激流。教师，我们想您，更由衷地感激您！

　　看庭前花招花落，望天空云卷云舒。注视着光阴的渐渐流去，有些惘然，有些感慨。怎样才气挽留那逝去的芳华？因而我踏上了寻找的路程。末端：关于将来，我更自大。有一天，我会自豪地说：“看，那是我的轨迹。“

　　“世上只要妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我们是听着如许的歌长大的，小时分不晓得这首歌的寄义，如今长大了，上学了，终究领会到了这首歌的意义。

　　开首：义务，是那片灼灼的红，熄灭着的品德的巨大于名誉；义务是那滴嫩嫩的绿，闪映着立异的困难于不容易；义务，是那方淡淡的蓝，染透了贡献的忘我于安然……

　　末端：因而，无数个日子了。落日像刚摘的新颖草莓带着我的影象凄美非常。我将带着无悔的欢愉体验死去，在那一霎时或许我才气感悟性命的真理！

　　开首：仰开端，迎着冬季的阳光看着天。眼一晃，以为明澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片地干枯。闭上眼，无数次以为本人在梦里看的是本人的花招花落……

　　品德，像一颗星星，照亮着我们，使我们会去动作。实在，做一个有品德的人也不难，只需你有一颗金子般的心灵，这颗金子般的心会教你如何做一个有品德的人。每当我看到在身旁有些人做缺德的事时，我会提示他们：你晓得“品德”怎样写吗？讲品德的人材受人们的欢送，品德里藏着几使人打动、沉思的意义啊。我们要从小做起，从小事做起，一点一滴建立做一个讲品德的人的楷模，让品德之花在人们中心绽放。

　　如：教师，您是永不叫累的花匠；您是运送养料的树根；您是熄灭自已照亮我们的烛炬；您是全国最巨大的人类魂灵的工程师。（选自《教师颂》）

　　工作完毕了，作者为了夸大本人大白的原理或启迪，成心用问句或反问句扫尾，既表明了本人的志愿，又激起读者的考虑，起到强化中间的感化。

　　如：“我是一只不幸的小小鸟，想飞却怎样也飞不高……”我悲伤肠唱着歌，背着繁重的书包无法地走在回家的路上，想到回家后还要抚琴、听英语、自然业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）

　　开首：苗儿在龟裂的地盘上接近灭亡，知了在枯槁的树枝上无法地长鸣，焦黄的树叶在风中有力地坠下。这就是2006年特大干旱的回放。我至今仞浮光掠影。

　　一句话、一抹笑、一个眼神、一种触摸……都令情面不自禁地被打动。因而那些淡淡的日子，便有了简约又深入的诗意，似乎水中漾起的波纹，让人曳着余音，去悄悄品尝……

　　不管胜利仍是失利，都是人生的一个点。就像直线一样，是用每个圆点，而点出来的。每一个点，能够说是胜利，也但是说是失利。但这个圆点，怎样画，还再于本人。怎样画才会圆。

　　开首：固执是行进的加快器，使你打破重重难关，得到成功；同时，它又多是通往深渊的路标，令人深陷泥潭没法自拔。

　　有“引歌弁言式”开首，也有“引歌弁言式”末端。按照工作的内容与中间，挑选得当的名言古语或一两句歌词，做为文章的末端，富有敦促、指引、鼓励的感化。

　　即作者在开端就接纳美好的言语形貌本人巧妙的设想，或表达本人的表情，或表达本人的感触感染，或对某种事物发生别致的构想等。

　　平居人的糊口，多是安静冷静僻静如水的，天天按着必然的程式活动着，你的和我的，都没甚么两样。但是，伟大的人生里，却常有如许心动的时辰------

　　开首：我不断想对你说，你给我想不到的欢愉，像绿洲给了戈壁，说你会永久陪着我，可我却损伤了你……

　　您的眼睛是我永久的挂念，即便我走过千山万水，却总走不出您那慈爱的眼光；您的召唤是我永久的暖和，不管凄风冷雨，您老是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我长生的眷恋，您的刚强牵引我们一往无前。

　　面临人生的一次次挑选，我们应一直连结一种纯真崇高的心灵、一种火热暖和的心灵、一种刚毅不平的心灵事情总结分哪些步调，我们要像那位爬山者一样，伸出支援之手，用身心去暖和别人，做出准确的挑选。

　　开首：天空是蓝色的，装点着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的众多艰深。表情也是有颜色的，火普通的愤慨，金光般的热情，半月似的忧伤……

　　末端：当我们面临真谛时事情经历引见讲话稿，我们必需得固执，固执，再固执；当我们面临的是贪心和梦想的愿望时，假如一味“固执”寻求恐是下下策。

　　开首：固然旧事曾经淡出我的芳华，但他们一直占有着我的影象。在人生漫漫旅途中，我踏出的每步都深深印记在内心。

　　末端：我险些是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候候我才感遭到我和妈妈的心贴的是那末近。我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股寒流通报过来，暖暖地荡漾在我的胸口。

　　如今，一想起这事，我就以为本人当时真老练，不外从中我也大白一个原理：但凡都要遵照科学。我们只要学好了科学文明常识，长大了才气多做一些无益的事。

　　理想糊口中有许很多多的划定规矩。如小门生守则、交通划定规矩、公开场合划定规矩......但是你晓得吗？做游戏也要服从游戏划定规矩。

　　如：薄暮，天突然变得晴朗沉的，霎工夫，暴风吼叫，黄沙伴着尘埃弥满了全部天空。每一个车站点里都站了很多候车人。(选自《那天，我真懊悔》)

　　蜜蜂的欢愉是甚么？是把甘美贡献给人类，让动物一无所获。以是，蜜蜂欢愉地亲吻开花朵，在花间飘动。

　　这类感激，是那末甜蜜，密切，和暖。让你的内心，就算再酷寒，也会感应和暖。是啊，他人帮助了你，你会很欢愉。你帮助了他人，他人高兴，反过来你也会很高兴。只需大家献出一点爱，天下将会酿成和暖人世。

　　即以人物的性情、风俗、品格等特性作为文章的开首，间接形象的表示人物的特性。言语要精练、精确、出色。

　　即间接从人物的言语或对话动手开篇，使读者刚一打仗文章就如见其野生作总结分哪些步调，如闻其声，令人物形象愈加新鲜。

　　童年是金色的，有笑，有泪。记得我五岁那一年，我们家里增加了一名新成员——一只小狗事情总结分哪些步调，由于它，那段工夫发作了很多天线：心灵的挑选

　　末端：向前，是一叶驶向胜利此岸的小舟，迎着拂晓第一线曙光，你可嗅到了此岸的花香？抛弃疾苦的承担，扬起信心之帆，奋勇向前，向前，向前！

　　如：记得程颐仿佛说过：“外物之味，久则可厌；念书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能领会到其精巧的地方。我从小爱看书，同书中的仆人公同呼吸，共运气，经常到达夜以继日的境界。（选自《书趣》）

　　即在开首把对峙的人、事物大概统一人、统一事物的相反两个方面并列出来，构成明显的比较。比照伎俩开首，能够凸起中间，加深读者对人物或变乱的印象。

　　开首：在生长过程当中，我叹伤，由于幼年浮滑华侈我太多的工夫与精神；我高兴，高兴每次碰到波折并把它打败以后，我又成熟几分。暮然回顾，是几行深深浅浅歪七扭八的足迹……

　　开首：你退学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦……耳边又想起了这首让我堕泪的歌曲，思家的心机又被拽起：妈妈，你好吗？

　　假设我是一只自在的小鸟，我要让那些被关在笼子里的小鸟用倾慕的眼光，仰视着我，目送我越飞越高，越飞越远……

　　心灵是一小我私家的根，人们的看法在心灵深处彷徨而升华；心灵是一小我私家的魂灵，人们的举措由于心灵这个魂灵展转而改动。

　　苦与乐是一对密不成分的好兄弟。先苦后乐，先乐后苦，这是一个不成注释的征象。不阅历风雨事情总结分哪些步调，怎见得彩虹？胜利背后需求勤奋的撑持！

　　开首：他们的爱或许必定会被疏忽，由于是那样平居、那样时时刻刻都存在着。但他们仍然当仁不让地爱我，给了我一个布满爱的家。由于我是他们的宝物。

　　末端：影象中，我寻着你，万万次召唤着你，芬芳的土壤，暖和的阳光，明澈的溪流，富强的灌木林，古色古香的一排排小屋，另有你照旧稳定的绚烂笑脸……

　　开首：霎时间的心慌，突然间的心跳，如安静冷静僻静的湖面掉进一颗小沙子，激起一圈圈的涟绮，在安静冷静僻静的湖面激荡开来，打动瞬息间溢满心头。只需存心去领会，你会发明：糊口需求打动。

　　开首：我看到，天空中飘落着滔滔浓烟；我闻到，空中洋溢着浓厚的汽油味；我听到，隆隆的机器声震动大地。我晓得这是人类开展的一定成果。但是人类啊!你真要走向这不归路？

　　我信赖每个人都有一个贴心伴侣，她会陪同你渡过很多美妙的工作，不论是欢愉仍是悲伤，她城市陪同你阁下，我就有如许一名贴心的伴侣。她就是刘小雪，一个很仁慈的女孩，干事情当真，持之以恒。

　　开首：人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的肉体支柱，是百口的避风港。

　　由于有了芬芳的花朵，以是有了累累的果实；由于有了湛蓝的天空，以是有了快乐的鸟儿；由于有了明澈的河水，以是有了游人的欢笑；由于有了一流的黉舍，以是有了优良的我们，成绩了我们的将来。这就是我神驰的一所中学，它经常在我的梦中向我招手，赐与我期望，赐与我动力，不久以后，赐与我一个光亮的前程，我笑了，甜甜的笑，欢愉的笑，会意的笑。

　　如：《真实的交情》的末端：我们终究和洽了，并且经由过程这件事，更让我们大白了以诚相待，宽大体谅才是交情的根底。伴侣，您说是否是如许啊？尾句也能够如许说：“伴侣，岂非您不如许以为吗？”

　　假设你如果问我：哪件事令你打动，令你难忘呢？我的脑海里就会闪出一颗扎眼的星光，那颗扎眼的星就是这件事：一声温馨的感激。

　　同窗们必然都有过第一次吧。第一次登山；第一次泅水；第一次出远门；第一次炒菜；第一次获奖；第一次骑自行车……

　　开首：当一本性命来临到这个天下的时分，他是极新的。我寻求的是漫漫人活路上的每刻都是极新的，都抖擞着刺眼的光荣。

　　即人或物的脸部特性、身形外形、举止风俗、穿着装扮等作为开篇情势的写作内容。肖像描写要活泼传神，令人或物的形象饱满，到达呼之欲出的结果。

　　如：第一次看到自已的文章酿成铅字被登载在报纸上，第一次握着凭着自已的本领挣来的稿费，冲动、自豪、自大等等统统幸运的觉得一涌而来。我真了不得，同窗们必然会倾慕我，我要好好地恭喜恭喜自已。（选自《第一次登报》）

　　而小学，是人生的出发点。在这里，我们为踏上人生而起步；在这里，我们开端进修人生的困难；在这里，我们开端明白善与恶；在这里，我们让本人的羽毛逐步饱满。我，一位行将分开母校，踏上人生 的门生，只要短短的几个月能够感触感染母校赐与的密切与暖和，温馨与关爱了……

　　如：哈哈！我的文章《夏雨渐渐》又上报了！读着本人酿成铅字的漂亮词句，不由自立地想起了一个礼拜前的那次观雨颠末，真正贯通到好文章是存心和情描画出来的。（选自《我爱存心去体验糊口》）

　　轻拈业已泛黄的纸业，朗读这千年前的诗行，心中难免有丝颤抖。那诗行中渐映出妈妈的笑容，那温顺的眼光悄悄撒在我身上。末端：业中飘来Beyound灿烂的景点：“东风化雨暖透我的心，一声眷顾无言的送赠，是你何等温馨的眼光，教我刚毅的望着前路，请准我说声：妈妈，我仍然爱你！”

　　开首：寻一抔土壤，上面印有你深深的脚印；寻一缕向阳，照射着你奇丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。

　　开首：爸爸是座山，妈妈像条河，山拥抱着河，河津润着山，而我恰是这山上、这河滨那幸运的种子，发展在山高峻的脊梁上，享用着甘冽河水的哺养，健壮地生长。

　　即指开首不借题发挥，简约清楚明了地间接进入文题事情总结分哪些步调，痛快爽利地交代出文章要写甚么人、甚么事、甚么景、甚么物或甚么原理等。

　　童年趣事如天上的星星，数也数不清。很小的时分，我也做过一些自作智慧的傻事，如今想起来可真让人忍俊不由！

　　母亲，您那亲情看海时才晓得海的宽广澎湃；观山时才晓得山的雄伟绚丽。您那亲情如涓涓细流，在我心灵的郊野歌颂；您那亲情如猛火奔勇，在我魂灵的天空上翱翔。工夫的流淌沉淀了亲情赐与我的和暖，我似乎冰冻了本人。

　　我要当小记者，我要把和睦的手伸向每个人，给他们带去暖和，带去协助。我要用本人的勤奋和勤劳，带着胡想，带着目的，在生长的门路上飞得更高、飞得更远吧！

　　如：我有一个常常竖着大拇指夸我“出色极了”的妈妈，另有一个常常皱着眉头训我“蹩脚透了”的爸爸。恰是有这两种极度的爱才让我经常在自大中大白本人勤奋的标的目的。（选自《两种爱》）

　　每当我看到邻人家的小伴侣牵着他家的小狗游玩时，我是何等地疾苦，又是何等的倾慕。豆豆，此时现在我又落泪了，你还好吗？

　　末端：生长如一叶扁舟，颠末含辛茹苦，超出险滩，穿过急涧，绕过明显悄悄的礁石，终有逆流直下的时分。多年以后，当平生的酝酿，终成醇香的琼浆时，我会说：我无怨无悔！

　　我是甚么？我是一个俘虏，关在教诲的集合营里受刑；我是甚么？我是一只不幸的宠物，没有自在，见不到蓝天，见不到白云，不克不及在草原上奔驰、歌颂。我甚么时分能和小同伴们一同来到蓝全国呢？

　　开首：春景亮丽，踏行晚归，彷徨于小园香径。幽长幽长的小径，开满了旧日的花儿，艳丽美妙，似浅浅的海波清洗着幽幽的香。

　　楷模是每一个人的目的,楷模是巨大的,使人敬仰的,他值得你进修,他让你看到本人的不敷。故事里的许多豪杰人物都是我的楷模：哈尔威船主舍己为人、贪生怕死；海娃机警英勇、沉着自如；刘胡兰宁当玉碎……我心中的楷模倒是一名一般的人，她每时每刻都在教诲我如何做人。

　　如：《我的教师》一文末端：王教师就是如许酷爱本人的门生，忠实于高尚的教诲奇迹，她勤勤奋恳、煞费苦心地传道授业解惑，忘我地贡献着本人的统统，无愧于“优良西席”的名誉称呼！

　　母爱是何等的巨大，我们有句话叫做“世上只要妈妈好，有妈的孩子像块宝。”妈妈这个词从我的嘴里一遍又一遍的喊出，而宝物这些话语又从妈妈的口中不断的喊着，母爱是润物细无声的，是由点点滴滴构成的。它不是那末大张旗鼓，也不是震天动地的。母爱不断都在我内心津润着我，陪同着我。

　　小学的摩天轮曾经停下，两千多个日昼夜夜换来的是初中更宽广的进修六合，虽然不舍，虽然有泪，虽然浅笑，毕竟抵抗不住别离时的你往东走，我往西走，校园里的树木老是在须生分开母校和重生踏入母校的时分绿得最美，似乎是老保存心血奠基了新的根底，色彩略为加深，就如我们，曾经在渐渐长大。真的舍不得，舍不得又怎样，只要怀揣起伤感与眼泪，渐渐地，渐渐地抬开端来，神驰着阳光，神驰着欢愉，神驰着将来，神驰着一所好的黉舍。

　　即把构造不异或类似的三个或三个以上句子或词组连用在一同，表达同一思惟的修辞伎俩叫作“排比”。排比式开首对表示人物特性，叙说工作阅历，表达思惟豪情，充实展现原理都有特别的结果，激烈的言语气魄，工致的文句韵律，情与美的完善分离，给读者以美的享用。

　　即作者以漂亮精当的言语，艺术性表达本人的感触感染或观点，深入地提醒文章的主题，加强文章的传染力，使读者发生共识。

　　如：《顾惜光阴的分分秒秒》一文的末端：只要顾惜光阴的分分秒秒，才气不虚度光荫，做该当做的事，这是阅历了这件事以后给我最大的启迪。伴侣，“莫轻易，白了少年初！”

　　如：《忘我贡献的人》一文末端：这就是我的教师，一个忘我贡献的人。岂非她没有亲人后代吗？岂非她就不晓得辛劳劳顿吗？岂非她就不需求享用点安闲糊口吗？不，她都懂，都晓得，但是，她把忠实教诲奇迹教书育人做为本人的第平生命，把忘我贡献当作最大的欢愉。如许的教师，我们怎能不酷爱、不敬仰呢？

　　如：我穿过期旷地道，来到了2035年。从美国留学返来，返回了我的故乡—襄阳。啊！这里的统统是那样的密切温馨，但又是那样的新颖斑斓。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心好看。人们改掉了一偶然间就来麻将的赌风，走上了快节拍的文化的糊口轨道上。我骇怪，这是我的故乡吗？（选自《将来的故乡》）

　　即援用名流名言作为文章的开首引语，使文章的角度站得更高，中间提炼的更精确，文章显得更有文彩。

　　末端：莫让性命跟着滔滔长江东逝水；永不转头，灰飞烟灭，损失了它应有的意义！期望永久连结那性命的固执！

　　开首：曾多少时，我们感染了“成熟”的字眼，稚气未脱的脸上不知在什么时候竟呈现了那种捉摸不透的茫然和奥秘。已经灵活天真的脸上却又不知在什么时候表示出了那种成人材有的沉稳和干练。

　　幻想是一盏明灯，为人们指引标的目的；幻想是一双同党，带人们飞向胡想的此岸；幻想是一种力气，令人们勤奋斗争……每一个人都有本人的幻想，我的幻想就是“当教师”。

　　开首：校园里的玫瑰花开了，真艳真美，全校的同窗都十分欣喜。一天晚上，幼儿园的一名四岁小女人摘下来一朵玫瑰，沉着地往外走，刚好这时候校长走来瞥见了。他很想晓得这小女孩为何摘花，便密切地问她：“孩子，你为何摘花，能报告我吗？”小女孩说：“我今天报告邻人老奶奶，黉舍里开了很美的玫瑰。奶奶很想看，可她病很严峻，走不动，我如今摘下来送给她看，看事后我就把花送返来。”听了小女孩的话，校长……

　　即作者在文章开首就把本人的心扉敞露给文章中的仆人公，接纳与第二人称攀谈的方法，诉说心思话语。

　　末端：人类，你将走向何方？是衰亡仍是生生不息？不是说要庇护情况，追求开展吗？对天然的冲击获得的是天然的抨击，是紧接着的衰亡。对天然的尊敬，善待，获得的是天然的爱抚于大方捐赠。人类，你将走向何方？53. 《家的时节》

　　开首：暖和是早春的河上出现的第一道波纹；暖和是夜晚的天井满溢的银色月光；暖和是薄暮天涯掠过的飞鸿；暖和是令你怦然心动的一抹温存。

　　以是说欢愉是差别的，每一个人或植物、动物等，都是有属于本人的欢愉。假如你能把本人的欢愉，分享给其别人，必定的是你会具有比你如今更多的欢愉。

　　末端：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感激妈妈对我的严峻，您的这份爱会给我打败任何艰难的无量力气，指引我在此后的进修糊口中，拼搏向前，永不言败。

　　只要勤奋了才会有播种，时机是不断止的。不要等逝去才懊悔其时的统统。——恰是由于这许很多多的第一次，才让我们大白人生的原理。

　　即在文章开首就将人物的思惟品格，或变乱的意义，或风景的特性，或提醒的哲理等交代出来，以凸起作文的中间。

　　如：《值得我进修的人》一文的末端：这就是王小刚，一个值得我进修的人。他的谦善、他的诚笃、他的热忱待人，都为我建立了行进的楷模，让我服气不已。

　　开首：冬季，家是暖和的，不消怕霜雪，由于家会给你力气；炎天，家是清冷的，不消怕骄阳，由于家会给你驱除酷热，送来清新。家的时节永久只会是春和秋，温馨与温馨。

　　惋惜，我不是一只自在的小鸟！可是，我神驰自在！我信赖，总有一天，我会完成我的胡想；我也信赖，总有一天，我会酿成——一只“自在”的小鸟！

　　如：《游笔架山》的末端：太阳偏西了，我们也有点累了，便一同搭车，带着在笔架山玩耍的欢愉，踏入归程……

　　如：《一件小事》的末端：这件事已往很长工夫了，但我却铭刻不忘。工作固然小，但它给我的启示却很大，由于它让我大白了一个原理，那就是：人不管做错了甚么事，只需熟悉到错了，并且勇于认可，勇于矫正，那就必然有新的开端，必然会前进的。

　　末端：人们常说，世上有一部书是永久写不完的，那就是母爱。假如说，这世上另有一道最斑斓的光景线，那，不是此外，那就是母爱这一道！

　　即作者开篇就用密切的言语与读者攀谈，或揭晓本人的观点，或向读者提出成绩，以拉近读者的心思，惹起读者的浏览爱好。

　　即起首把变乱的终局、成果在开篇写出来，制作牵挂，然后再按照情节的开展停止叙说，如许不只夸大成果的主要性，加强文章的表达结果，并且惹起读者的浏览爱好，增长文章的魅力。

　　末端：我想，或许我是一条飞鱼，能够腾空而起，却离不开水，由于水是我的怙恃，而我是他们的宝物。但我们都离不开大海，由于大海是我们的家。

　　心有多大，舞台就有多大。正由于如许，人们才多了一份神驰，一份神往，人能够等候，但不克不及够没有希冀，没有所盼，有了期望的曙光，我们才气一往无前，永不伏输事情经历引见讲话稿。关于即刻就要升入中学的我，心中难免对将来的中学有着一份美妙的神往事情经历引见讲话稿，我神驰如许一所中学。

　　如：我要将本人“嫁”给书。是书教给我很多常识，是书教会我如何做人，是书给我了很多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

　　如：奇异！“母子上车处”怎样站了四个身强力壮的大汉子，而一名抱着孩子的母亲却被挤在栏外？岂非那些汉子不识字？（选自《假文盲》）

　　开首：天空的调和，是穿一身蓝；丛林的调和，是披一身绿；阳光的调和，如钻石般的刺眼；夕阳的调和，留下了最初的斑斓；而我所寻求的调和，是和洽伴侣一同去收罗每份友谊，每丝，每片期望，每缕阳光……

　　开首：不要埋怨遭受过太多的灾难，不要试图遁藏面对的应战，不要恐惧长远的漆黑，放近视线，向前，向前，向前事情经历引见讲话稿！胜利将不再悠远！

　　每次木棉花开，每次破茧成蝶，都是在测验考试中生长，抖擞性命的光荣。破茧成蝶。那灿艳的光彩，舞动的身姿，报告我，我们会在测验考试中生长。

　　走出冰冷，走出窘迫。我们需求测验考试。在测验考试中，让我们的心灵刚毅，让我们的性命重塑代价。在测验考试中，我们体会着运气的历练，我们伸开臂膀，拥抱蓝天事情经历引见讲话稿。在测验考试中，我们生长，生长为迎寒怒放的木棉，生长为打破障碍的彩蝶，生长为新一轮的朝阳。

　　末端：火山发作，是天然在发怒，你感遭到了吗？海啸降临，是天然在抨击，你感遭到了吗？冰山交融，是天然在堕泪，流到你内心了吗？

　　当走在都会的某个角落，当你拿起地上的一个易拉罐，一张纸屑，天然地丢进渣滓桶。当你在校园奔驰游玩时，不去摧残动物，不去踩踏草坪。不管做甚么事，都要从点滴做起。

　　末端：“最美不外落日红，温馨又沉着。”这是鹤发的爷爷奶奶眼中的颜色。是的，不论寻求哪种欢愉，终极城市成为落日的颜色，由于有过勤奋，有过斗争，以是显得那末艳丽，那末灿烂，那末光芒耀眼。

　　如：《我的教师》一文的末端：啊，亲爱的王教师，您就是如许，像一名慈祥的母亲，漠不关心地关心庇护着我们；像一名勤劳的花匠，无怨无悔地哺养我们生长；您对奇迹的忠实与固执，深深地打动着我们每个人，我们为有您如许的好教师而自豪、而骄傲！

　　末端：人生行动渐渐，踏过春夏秋冬的肩膀，让爱穿越于心灵的空地，把斑斓绘进魂灵深处。我发明：糊口需求打动。

　　性命是宝贵的，是美妙的，同时，它也是懦弱的，而对劫难来袭，它将变得摧枯拉朽，胸口处跳动的节拍，将能够在一霎时子虚乌有。

　　如：《找妈妈》一文的末端：此日早晨，男孩做了一个甜蜜的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回本人的小巢，正和鸟妈妈一同欢愉地歌颂呢！

　　“希望每次回想，对糊口都不感应抱歉。”雷锋叔叔的这句名言，不断被我视为我的座右铭，但是，就在这个礼拜，却发作了一件让我感应非常羞愧的事。

　　这类末端同总结式末端一样，是最多见、最简单把握的一种办法。它次要是所标题问题或有关标题问题中的“题眼”写进末端里。

　　巧克力般的童年何等使人回味无量啊！童年是块巧克力，有苦有甜，不论它是甚么滋味，大家都迷恋这块不同凡响的巧克力。

　　如：我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，甚么“宝物儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不敷；可待我孬时,痛心疾首胡吼漫骂，以至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）

　　如：不知怎样的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的跳舞，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴事情总结分哪些步调，也能拼集伴奏。如今固然课程慌张，我却迷上了唱歌。以是，在浩瀚的科目中，我最喜好的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）

　　如：静下来的时分总想起那条大街，大街幽幽，包罗几人世真情。几年来，大街的一草一木总环绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺秀的大树，另有那一般又一般的人们…… （选自《幽幽大街情》）

　　如：“懒虫！快八点了！再不起床就要早退了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈畏妻如虎般地啼声，逼得我极不甘愿地钻出热呼呼地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）

　　末端：暮然回顾，我踏下的每个足迹都构成了一道斑斓的光景线。我有自信心能更好地走好我的第四步，第五步……

　　我终究大白，在教师的心目中，他们对一切同窗的爱都是一样的。成就好的同窗让教师高兴；成就差一点的同窗更让教师挂念。

　　开首：人生的灾难就像一场场风雨，只需绝不抛却地对峙下去，也就熬已往乐，看，风雨后又是一片蓝天。

　　从古至今，胜利与失利二词，永久都是那末的明显。在俗人眼中，胜利之人都是高屋建瓴，永久都是胜利的，关于失利之人，倒是将视为，眼中钉，肉中刺，永无翻身之日。胜利没有永久的胜利，失利也没有永久的失利！

　　豆豆，你在悠远的天涯，能否听到我心灵的召唤？当前没人在下学后大大咧咧地驱逐我，我当前有了不高兴与谁倾诉胸臆？我期望你返来陪我，但我更期望你在天国过得好。

　　开首：如一滴水珠的容貌，却比水珠更庞大；是一份表情的表示，却比表情更通明。堕泪意味着甚么？意味着甚么？当一滴眼泪挤出眼眶，流经嘴边的时分，它是甚么味道的？眼泪该当是咸的，这是科学的说法，但也只不外是常人的领会。咸味里不再含有任何成分，显得那样平平与单调。

　　即写在文章时不间接形貌人物或叙说事物，而是先用形象的比方形貌有关的内容某人物，然后再逐渐深化地写内容。大致清楚喻、暗喻、借喻三种情势开篇。比方力图活泼、贴切。

　　如：我，一个贪吃懒散的孩子，瓜熟蒂落地长成了一副猪八戒容貌，日益收缩的肥脸，把原来就不大的眼睛挤得愈来愈小了，每次都要费力展开眼睛，才气看清这美妙心爱的天下。

　　如：《我的楷模》的末端：这就是王小平，我进修的楷模。他就是如许勤劳向上，乐于助人，如今，他曾经成了同窗心中的偶像啦！

　　母校，是您给了我游戏的天国；母校事情经历引见讲话稿，是您给我常识的陆地；母校，是您给了我自在飞翔的晴空！母校，您是我生长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有常识的少年，您是我的常识的发蒙者！

　　即开篇就形貌与文章内容亲密相干的局面布景，到达衬托人物表情，或表示人物形象，或凸起主题思惟的艺术结果。

　　开首：好像东风携来的种子想要和大地在一同，因而它便住进了大地的内心；好像夏阳洒下的强烈热闹想要和大地在一同，因而它便擦亮了洪亮的蝉鸣；好像秋夜飘下的期许想要和大地在一同，因而它便沉醉在大地的款款密意中；好像无声的冬雪落下的明净想要和大地在一同，因而它便将大地打扮得不染纤尘。

　　如：王加丽是个勤劳勤学，乐于助人，酷爱个人的门生，教师和同窗都喜好她。（选自《我的好伴侣》）

　　母亲赐与我的宏大实力永久伴我生长。“不幸全国怙恃心！”我没有任何来由不去勤奋。为了你的笑脸，为了我的未来，为了那种幸运的觉得。统统美好的工作都将会在勤劳的汗水中熠熠生辉。

　　这类末端属于设想、依靠型。也就是不间接写工作的成果，而这个成果有能够不是一种状况，就用“做梦”的方法，来表示依靠志愿或成果。这类梦境式很故意思，惹人暇想。

　　末端：“怙恃女儿心，人世第一情”，为了酬报，我只能长出翠绿的绿叶，结出丰盛的果实，为江山增加光荣！

　　末端：实在，义务其实不无法，其实不但调，它像彩虹一样灿艳。恰是这多彩的义务，培养了我们明天的美妙糊口。

　　小时分每当我遭到波折和失利时妈妈总会说一句：“不妨，失利乃胜利之母，持续加油！”可是胜利又是甚么？如何才算胜利呢？其时我一点也不大白，可是厥后我从进修长笛中尝到了胜利的味道。