东南网漳州10月20日讯（本网记者 苏益纯 文/图）昨日，中学语文作文研讨会在漳州正兴学校举行，吸引了全市300多名中学语文教师参加《放风筝》优秀作文。与会专家以初高中作文为例，共同探索更有效的作文教学方法六年级上册作文教案，帮助教师创新、学生成长。

　　在课堂教学展示部分，部分初高中优秀语文老师展示了近年来的教学探索和思考。漳州高中质检考试命题组核心成员余航以初二年《运用作文提纲监控记叙文的详写文段》为教学内容，启发学生锻炼写作思维《放风筝》优秀作文。课堂上，他引导学生按写作轴线提纲写作记叙文，抓住关键点和切题词，对重要细节展开叙述，并引导学生有策略地修改升格提纲作文《成长》开头作文教学计划模板。余航告诉记者，这几年作文《成长》开头，他一直在探索作文教学的新方法，希望能立足于学生写作的过程，而不是仅仅是灌输知识。从长远的角度来讲，锻炼一种深刻、有效作文《成长》开头、精准的思维过程，更有益于学生的成长《放风筝》优秀作文。传授思维工具和思考方式，可以让学生精准发力，对考试的要求认识更深，不仅知道怎么做，而且知道怎么做更好作文《成长》开头。

　　此外，正兴学校老师张元伟以初三年《如何在记叙文写作中运用意向》为内容，打开学生的创意思路《放风筝》优秀作文，帮助学生寻找相似点作文《成长》开头《放风筝》优秀作文，探索思想和情感的寄托物六年级上册作文教案。在高二年《议论文写作之严谨——引入正反面思维》中，正兴学校老师沈炳辉引导学生去掉单极化思维作文教学计划模板，用正反两方面思维，强化议论文的写作说服力六年级上册作文教案。