學校的修建是西藏常見的兩三層的平頂樓房，綜合教學樓正面外牆以藏文和國家通用語言笔墨書寫的一行大字讓人過目難忘：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。室內走廊和天花板的裝飾花紋則顯出濃郁的藏族特征。

　　孩子們喜歡學校的糊口嗎？四年級學生白瑪堅措的家在馬前鄉，距離班戈縣城100多公裡。他略顯羞澀地告訴記者，本人很喜歡和同學踢足球、打籃球，喜歡學校的飯菜和老師作為獎勵給他買的糖。

　　“牧區苍生的觀念有很大的轉變，不再滿足僅僅讓孩子有學上，而是要讓孩子上好學。雖然鄉裡的小學條件比从前好了，很多牧民還是會想盡辦法讓孩子來上縣城的好學校。”阿旺旺堆說。

　　這些記憶已被现在班戈縣中石化小學舒適、現代化的環境所代替。阿旺旺堆說，得益於國家在西藏實施的對農牧民后代和城鎮困難家庭后代實行包吃、包住、包學習費用的“三包”政策，現在孩子們吃得飽、住得好、穿得暖。

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　　據介紹，班戈縣中石化小學本来設計標准是能够容納850名學生，可是遠不克不及滿足牧區家長送孩子上學的需求作文讲评教案怎样写。於是，學校向当局和中石化集團申請擴建，现在學校已经是班戈縣在校生規模最大的小學。

　　操場上，身著紅色或藍色校服的孩子們站成直線隊形，跟隨悠揚而高遠的音樂踏著輕快的舞步，他們正在老師帶領下跳“班戈諧欽”。這種班戈縣独有的傳統跳舞，已被列入國家級非物質文明遺產，當地的非遺傳承人每周都會來學校教學生這種跳舞。

　　這個中國均匀海拔最高的地級市空氣稀疏、氣候惡劣，均匀每平方公裡糊口著不到兩個人。牧民散居，即使是近来的鄉鎮小學，對於许多人而言仍然有數十公裡之遙。由於天然條件艱苦等缘故原由，“上學難”曾是藏北牧區的寫照。

　　這所小學由中石化集團結對幫扶，是今朝全國海拔最高的援藏小學，有“離天空近来的援藏小學”之稱。孩子們在這裡的學習糊口到底怎样？新華社記者在一個周五的下战书探訪了這所學校。

　　39歲的羅布加措是班戈縣新吉鄉牧民。他的家離班戈縣城約200公裡。羅布加措只是小時候在家四周的“帳篷學校”上過幾年學。為了讓孩子承受更好的教诲，他經過多番打聽和對比后作文讲评教案怎样写，把女兒送到了班戈縣中石化小學。羅布加措的女兒現在讀三年級，在學校投止。因為路途遙遠和事情忙，他隻能每個月來學校探望女兒一次。

　　阿旺旺堆說，學校保証了國家通用語言笔墨和藏語文課程都開齊開足，当地文明获得很好的保護和傳承。

　　據校長阿旺旺堆介紹，全校一至六年級現有1323名學生，此中住校生約600名。學校倡导四至六年級學生投止，一至三年級學生走讀，但堅持自願原則。有低年級學生因為離家遠申請投止，也有高年級學生出於家庭缘故原由選擇走讀。

　　記者看到，學校许多班級的課程表上，周一至周五天天都有藏語文課。别的，學校還開設了藏文書法、藏文掌管等興趣班。

　　白瑪堅措的藏語和國家通用語言都學得很好。“英語有點困難，老師說我發音不太准作品指点教师写在哪。”他在學校天天早上都做跑步和跳躍練習，因為“長大了想當帥氣的特警”。

　　家長接到學校電話后經常會這樣回復：“沒事的老師，我的小孩交給你們，信赖你們必定會好都雅顧的。”這份囑托讓老師們感应責任严重。包罗78名教師在內，學校共有110多名教職員工。

　　校長帶記者參觀了食堂、學生宿舍和水房作品指点教师写在哪作品指点教师写在哪。餐廳寬敞亮堂，桌椅整齊布列。學生寢室床鋪整潔作品指点教师写在哪，桌上的洗漱用品擺放整齊，空中潔淨。學校早饭是糌粑和奶茶，午饭四菜一湯，晚饭則是藏族特征的疙瘩面、炒飯、牛肉粥配饅頭、雞蛋等輪換著來。别的，學校上午有面包、牛奶作為課間餐送到课堂，早晨課后輔導以后也有夜消。學校每一年還為學生配發夏日、夏季各兩套校服。

　　在六年級三班课堂，藏語文老師央金拉姆正在給孩子們上課作文讲评教案怎样写。她告訴記者，學校的藏語言文明課程很豐富，包罗作文、書法、朗讀等作文讲评教案怎样写。“孩子們在進行期中考試復習，我們剛才復習的是課文《青藏高原》。”

　　學校能够投止，讓羅布加措很费心，這樣既能讓女兒承受优良的教诲，也不消本人費心在縣城租住屋子，耽誤家裡放牧。看到女兒已適應學校糊口并且自理才能越來越強，羅布加措很欣喜。

　　10月13日，在西藏那曲市班戈縣中石化小學作文讲评教案怎样写，學生在操場上跳“班戈諧欽”課間操。新華社發（王敬 攝）

　　隨著國家對西藏教诲撑持力度不斷加大，這裡的孩子們受教诲的權利获得更好保证。在那曲市城區以西約230公裡的班戈縣城，2012年投入利用的班戈縣中石化小學因為硬件設施好、師資力气強作文讲评教案怎样写，供给走讀和留宿雙重選擇，成為當地的“明星學校”，很多遠在200公裡以外的牧民也將孩子送來投止就讀。

　　因為學生數量眾多，嚴格的食物宁静办理至關主要，學校制止校外食品帶入學校。阿旺旺堆亦经常為學生抱病而揪心，假如校醫處理不了，就必須第一時間聯系家長並將學生送往縣裡的醫院治療。由於许多家長遠在牧區無法快速趕到學校，學生的送醫、陪護就是老師們的主要責任作品指点教师写在哪。

　　“投止解決了家長們逐日接送孩子高低學的難題，也有益於培養孩子們的自立才能和糊口習慣。等待通過我們更優質的教诲，能有更多孩子走出大草原，去看里面的大天下。”阿旺旺堆說。

　　學校有集合供暖，在藏北高原這尤為難得。教師尼瑪倉決回憶14年前在班戈縣門當鄉一所小學教書時條件的艱苦幾度落淚：那時沒有電燈、自來水，沒有操場，在最冷零下30攝氏度的夏季，隻能通過燃燒干牛糞來取暖和，即便在室內，孩子們也不能不穿上厚厚的衣服保暖。

　　白瑪堅措說，牧民的住處相距遙遠，他在家時很難找到一同游玩的小同伴。爸爸在屋外搭建了一個簡易籃筐，本人就和姐姐、弟弟一塊打籃球。“剛開始在學校打籃球時夠不著籃筐，因為比家裡的籃筐超出跨越许多。”

　　10月13日，在西藏那曲市班戈縣中石化小學，學生跟隨老師在操場上做運動。新華社發（孔琳琳 攝）

　　自拉薩沿著京藏高速向西北行進約100公裡，在羊八井拐向東北，穿越念青唐古拉山脈，在此起彼伏的山嶺和草場間穿行約240公裡，便抵達了位於“天下屋脊的屋脊”藏北高原、均匀海拔4500米以上的那曲。

　　“教诲說究竟是一個良知工程。”阿旺旺堆說作品指点教师写在哪，“若時時以‘假设我是孩子，假设是我的孩子’的心態來做學校的每件事，事情就更简单做好。”

　　對於廣袤牧區裡的家庭來說，類似班戈縣中石化小學這種相對集合的辦學形式，有益於各族群眾后代对等享用高質量的教诲資源。