进步写作妙技 把握教导办法家长教室让小记者和家长受益 家长当真做条记。 奶奶伴随小记者一同进修。 小记者当真做记载。 举手讲话。 当真听讲。 余教师为小记者署名。□晚

　　本报讯3月14日上午，本报系列家长教室讲座《家长需求把握的作文教导本领》在东区集会室开讲小学作文写人本领。我市青年作家感情调适指点教案、驻马店金笔作文黉舍主讲西席余永亮，为近200名小记者和家长上了一堂活泼、风趣的作文课。听完余教师的讲座后，家长们纷繁暗示播种许多，根本把握了教导孩子写作文的本领小学作文写人本领。

　　上午9时许，离讲座开讲另有半小时，记者在现场看到，集会室内曾经坐满了小记者和家长小学作文写人本领。看到集会室曾经坐满了情面感调适指点教案，事情职员又从此外办公室搬来凳子，让小记者们坐在过道内小学作文写人本领。厥后其实没处所坐了，痛快让小记者与余教师一同坐在讲台上，让家长坐在里面听“我们会只管让来听讲座的小记者和家长都能如愿听讲。”事情职员说。

　　在集会室的门外，记者看到一位女孩不断悄悄静地站在那边。记者一问才晓得，她的mm在内里听课，她站在里面用手机正在录余教师授课的内容。“明天爸爸妈妈比力忙，没偶然间来，是我陪着mm一同来的感情调适指点教案。”市第二十三小学三年级小记者吴子涵的姐姐吴子童报告记者。

　　在浩瀚听课的家长中，记者见到了一名妈妈。“俺的孩子十分喜好听关于写作的课。客岁，我还为他报了一个爱好作文班。”驻马店尝试小学四年级小记者聂子明的妈妈报告记者，本年为了每期都能听本报的系列家长教室，她把儿子的作文班打消了。

　　集会室内，余教师还在深化浅出地为各人授课。记者看到一名老奶奶时而戴上眼镜当真地看着幻灯片，时而总放下眼镜当真地记住条记小学作文写人本领。司理解得知，这位老奶奶是小记者魏家政的奶奶。因为他的怙恃事情忙，奶奶怕孙子听完记不住，就把余教师所讲的内容局部记载下来小学作文写人本领。

　　现场的小记者当真地听着，家长们则把余教师所讲的内容快速地记在簿本上。有的家长不单做着记载，并且把手机翻开，把余教师所讲内容一字不落地录了下来。碰到不了解的成绩感情调适指点教案，小记者们不时地举起手，谦虚向余教师就教。

　　9时30分，讲座定时开讲。余永亮教师起首阐发了门生写欠好作文的几种缘故原由。“有些门生在写作文时老是以为没工具可写，就是写了也写不详细，写完后就像记流水账一样。”余教师说，没工具可写是素材成绩，写不详细是不会形貌，作文写得像记流水账是缺少立意构想

　　很快，一个半小时的讲座完毕了。家长们还意犹未尽，问本报小记者部的事情职员甚么工夫还能再听到余教师的课。有的家长痛快把余教师的联络方法记载下来，以便此后在教导孩子写作文时碰到甚么成绩能够随时就教余教师。