在作文素材部门作文指点教师写那里，分为热点素材（时势、文明）、典范段落（开首、末端）、记叙选材（人物作文指点教师写那里作文指点教师写那里、动动物）、写作伎俩（修辞、形貌）、经常使用主题（义务、幻想）、好词佳句（名言、诗文）等。输入想查找的枢纽词，便可查找响应素材。

　　在“分句点评”里，仍有AI未指出的毛病大概润饰欠佳的地方，如大题目的错别字“烦脑”，再如AI将作者的这句“进修作文指点教师写那里，jian直就是我们的地yu”润饰为“进修，几乎就是我们的范畴”。不外，在全文润饰后，这些成绩均获得了改正。

　　完成注册后，用户需求挑选年级（小初高十二个年级外，另有大学、职场级别供挑选）和身份（家长、教师、门生、职场人）。笔者今朝挑选的是小学四年级的门生身份。

　　据引见，教师在上传多张作文修改示例后，体系会进修并模拟教师的点评气势派头，如需调解点评结果，教师可随时增删已上传的示例。体系将按照最新上传的内容从头进修，以不竭优化点评质量和精准度。

　　以“我的植物伴侣”为例。写作请求是：当真察看本人熟习的植物伴侣，发明它们各方面的特性。引见植物伴侣时，能够创设一个情境写我的教师的作文，捉住它的某些方面的特性来引见。

　　四年级下的课本同步作文有转述（白话寒暄）、我的乐土（习作）、《飞向蓝天的恐龙》小练笔作文指点教师写那里、说消息（白话寒暄）、我的奇思妙想（习作）、《猫》小练笔、我的植物伴侣（习作）、游______（习作）等14个课本同步作文主题。

　　“写作有巧思，修改好辅佐。”如其slogan所言，这是一款免费指点门生写作、激起孩子创意灵感的进修东西类App。依托AI才能，上传作文后，为门生、家长、教师供给智能修改和全文润饰效劳，同时供给本性化写作思绪和优良范文参考。

　　在同步作文部门，其笼盖各种课本版本的同步作文主题，每篇作文都装备剖析，包罗文章构造、写作本领作文指点教师写那里、言语表达等方面的点评写我的教师的作文。

　　在这篇805字的范文里，在“段评形式”下，评价了主体段落的亮点；注释里还用海浪线标注出好词佳句并停止赏析；文末还整体做了“小猿点评”。

　　4月初，猿力科技在各大使用市肆上线了“小猿作文”App。在AI帮孩子更好地写作文、帮教师更高效地改作文这件事上，猿教导迈出了一小步。

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　　从作文场景的痛点来看，既包罗门生学写作完善思绪，也包罗教师修改作文。市情上很多同类产物是从教师的高效修改切入，小猿作文在统筹二者的同时，更夸大的是门生的写作助手定位，偏重教给门生写作思绪和灵感。

　　在这轮AIGC海潮中，诸多教诲科技公司均从作文修改、白话陪练等场景动手。猿教导也不破例。在小猿作文上线前，市场上曾经有诸多AI作文类产物。各个选手怎样在这一类面前目今做出各自的特征，拭目以待。

　　当笔者将用户身份由“门生”切换为“教师”后，小猿作文还供给了“自界说点评气势派头”功用。该功用或让教师群体长远一亮写我的教师的作文。

　　上传一名四年级门生的作文后，小猿作文对该文给出了“良”的团体评价及各要素的得分雷达图。此中，该文在文句标准方面得分较低。还阐发了该文的亮点和改良倡议写我的教师的作文，并供给了分句点评。