轨制施行以来，潘凤鸣起首在九年级上了一节中考作文指点课小门生作文指点教案，随后语文组、数学组中门生作文《回味》中门生作文《回味》、理科组、文科组、综合组接踵展开了公然课听评课举动。上课西席课行进行了充实的筹办，教案课件重复收罗偕行定见几经修正，终极经由过程试课而定稿；教室上做到重难点的打破天然公道，预设成绩可以起到有用的指导和跟尾感化，讲授目的落实到位，到达了优良的讲授结果中门生作文《回味》。在课后评课钻研中，听课西席们主动讲话、各持己见，充实必定了列位教师教室的长处小门生作文指点教案，主动分享所学所感，热诚的提出了本人的讲授假想和倡议中门生作文《回味》。

　　按期教研举动的展开，不只为西席们搭建了一个研讨进修小门生作文指点教案、展现自我的平台，并且活泼了黉舍教研气氛，激起了教师的主动性，教师们在互相交换中各抒己见，从而取长补短、配合前进小门生作文指点教案，也深化了对新课程理念即课改标的目的的熟悉，有力地增进了西席的专业生长。（何警小门生作文指点教案、产九胜/图文）

　　研无教，则无以安身，教无研中门生作文《回味》，则无以恒久。为贯彻课程变革肉体，更新西席教诲理念，提拔西席实际素养、专业程度和讲授理论使用才能，营建西席之间互帮互学、互进互促的进修气氛，片面提拔黉舍教诲讲授质量，本学期以来，怀宁县腊树初中在党支部书记、校长潘凤鸣的鞭策下实施按期教研轨制，带头展开了公然课上课和听评课举动