项目内容：包罗数学、物理学、化学、地学及生物学根底课（或尝试课）青年主干西席的培训、交换和钻研。

　　面向地学和生物学两个学科，旨在进步门生田野理论才能及处理实践成绩的才能。鼓舞校际间资本同享，结合培育，倡导地区和院校间劣势互补。依托单元该当具有领受其他单元门生练习的才能。

　　特别学科点项目标申请人，该当为经国度根底科学人材培育基金办理委员会核准的特别学科点卖力人创意写作操练。

　　申请请求：2012年度受理2011年末结题的6个田野理论才能进步项目标持续赞助申请，和经国度根底科学人材培育基金第三届办理委员会第六次集会核准新增的华中、华南（海南岛）两个田野练习基地的申请。

　　申请请求：冰川学与冻土学、地质古生物学、古脊椎植物与前人类学创意写作操练、植物分类学、虫豸分类学、考古学、放射化学等曾经得到赞助的特别学科点和新增四川大学放射化学特别学科点。

　　田野理论才能进步项目标申请人，准绳上为基地卖力人；经国度天然科学基金委员会方案局核准，能够由基地卖力人指定其他具有初级手艺职务（职称）的职员作为申请人。

　　（3）申请人按照基地的学科标的目的，根据本《指南》所附的“国度根底科学人材培育基金申请代码”精确挑选申请代码。

　　旨在增进科学研讨与教诲的分离，增强本科生科研才能锻炼，进步综合本质。依托单元该当充实操纵国度及省部级重点尝试室、尝试讲授中间等已有科研平台，鼓舞西席出格是一线讲授主干，经由过程科研立项并分离高校SRT项目，增强文科根底科学本科生的科研锻炼及特别学科点研讨生科研才能的进步，使门生的常识、才能、本质片面和谐开展创意写作操练。

　　国度根底科学人材培育基金项目面向国度文科根底科学研讨和讲授人材培育基地（以下简称基地）和特别学科点，对峙增进根底研讨与教诲有机分离，增强对本科生的科研锻炼，进步理论才能，激起科学爱好和立异认识，为科学研讨供给高本质的人材储蓄。

　　特别学科点是指根底性强、具有久远的社会效益、对科学基金依靠性高小门生写作操练、需求国度连续撑持的某些学科点。特别学科点由国度根底科学人材培育基金办理委员会核准。

　　（2）申请书的赞助种别挑选“国度根底科学人材培育基金”，亚类阐明挑选“前提建立项目”创意写作操练、“科研锻炼及科研才能进步项目”创意写作操练、“田野理论才能进步项目”、“特别学科点项目”、“师资培训项目”。

　　人材培育支持前提建立项目、科研锻炼及科研才能进步项目标申请人，该当为教诲部核准的基地（包罗试办基地）卖力人。

　　项目内容：包罗田野基地的天然劣势、原有根底、练习内容与摆设、领受练习才能状况与方案、预期目的等小门生写作操练。

　　（1）2012年接纳新版申请书，由按基地申请改成按项目范例申请创意写作操练。统一基地如申请差别范例项目，该当根据请求别离撰写申请书。

　　项目内容：重点撑持特别学科点的才能建立，以拓展其获得的研讨功效，不变、优化和培育特别和濒危学科人材步队小门生写作操练，加强对社会的效劳才能。赞助经费次要使用于学科带头人和后备人材培育所需的科研营业费。

　　以理论才能培育为切入点，构建具有劣势和特征的立异性人材培育平台，增进常识、才能小门生写作操练、本质和谐开展，为高本质立异性人材的培育供给有力支持。

　　项目内容：包罗本科心理论讲授理念与培育目的、尝试讲授系统及内容、支持前提建立内容及其讲授功用小门生写作操练、预期目的等。

　　（1）国度根底科学人材培育基金项目不计入初级专业手艺职务（职称）职员申请和负担项目总数的限定范畴。

　　经由过程根底课程钻研班、培训班等方法进步主干西席学术及讲授程度，持续撑持高程度师资步队建立事情。鼓舞面向西部地域和遥远地域的师资培训，增强辐射效应。