在大学语文课程生存空间日渐缩小的情势下，大学写作课程却方兴未艾，十年前谁能料到！时代发展的要求越来越高，光欣赏祖国语言还不够，运用好祖国语言，并在这个过程中锻炼思维，提升基于写作的各种能力，已然成为一种重要的生存与发展技能。

　　2017年年6月20日，清华大学文学创作与研究中心隆重成立，中文系教授、著名作家格非担任中心主任。学校期待能将此中心打造成“一流的文学研究基地、中外文化互动交流的重要平台”，“努力培养出更多年轻优秀人才，创作出不负于时代的伟大作品”，说白了，这中心就是要培养作家和评论家训练营的收获和成长，乃至文学活动家。

　　时隔大约一年，清华大学校长宣布，将在今年秋季入学的2018级新生中开设“写作与沟通”必修课, 计划到2020年，覆盖所有本科生，并力争面向研究生提供课程和指导。课程由中文系教授、著名作家格非和历史系教授、教务处处长彭刚共同担任该课程负责人。明确：“‘写作与沟通’课程定位为非文学写作，偏向于逻辑性写作或说理写作，以期通过高挑战度的小班训练，显著提升学生的写作表达能力鼓励写作的经典语句、提高沟通交流能力训练营的收获和成长罗砚 写作训练营、培养逻辑思维和批判性思维的能力。”

　　清华大学此举是有先行基础的鼓励写作的经典语句。据了解，在这之前，清华大学在经管学院试点了“中文写作”和“中文沟通”两门课程。经过九年的实践训练计划模板训练计划模板，形成了一些经验。这次在全校将两门课程合二为一，无疑是对探索成果的肯定训练营的收获和成长。

　　看来清华大学是铁了心要将写作进行到底。既有阳春白雪的文学创作与研究中心，又有面向全体本科生的非文学性的大学写作课程，好一个点面结合，互为补充。清华大学是个风向标，其中透露的对待广义语文的态度耐人寻味。

　　这样的写作设计，说明以文学为核心的人文情怀与教育属于小众罗砚 写作训练营，过去主要承担此任务的大学语文，因为面向大众，在一些人那里，被认为显然是不合时宜。取而代之的是，小众若有需，就用所谓的人文通识课程群供大家选择。但毕竟中国强大的文学传统训练计划模板，还是能给学校带来些精雅的、甚至是富有吸引力的形象效应。怎么办？于是驻校作家群体产生了。莫言、苏童驻到北师大，王蒙、迟子建驻到中海大，麦家驻到浙大、马原驻到同济、方方驻到华中科大……训练营的收获和成长，一时之间，蔚为潮流。这些作家到校后，往往如同格非一样，会担任量身打造的各种中心的主任。随着全球人文主义危机的加剧训练营的收获和成长，以及自媒体等的雨后春笋，驻校作家的光环比想象中要黯淡。

　　人文情怀既然不再是全民的刚需，加上价值观多元造成的支离，统一的大学语文课程要不要开设出现分歧就不足为怪了。此消彼长训练计划模板，由于现代网络科技的发展，使得全民全天候写作成为可能。不只是实用功能的拓展，其沟通功能明显比以往广阔得多。写作成为一种寻常而又特殊的技能罗砚 写作训练营，实在是时代的客观要求。

　　作为非文学意义上的写作能力，还真不是天生才华，它需要严格的训练。语言是思维的直接反映，表达是思维过程的精准呈现。种种调查表明，现在大学生的思维和表达能力堪忧。思维和表达的锻炼，本质上还要科学理性方法的指导。开设大学写作课程，老师最重要的任务，看来就是教“练”。其实这种教“练”观念，在美国顶尖大学里训练营的收获和成长，早已成为共识。在极少开设必修课的哈佛大学，大学写作就是这极少之一罗砚 写作训练营，而且课时还多。实用主义广有市场的美国，毫不掩饰地将写作当成是最重要的吃饭家伙之一鼓励写作的经典语句。

　　没有办法，能力比情怀更刚需，尽管有时候能力的锻炼是多么刻苦而无趣！然而，这个世界不是无趣的时候远远大于有趣吗？人生无趣之事，十有，和人生不如意者差不多同比例。人在潮流中生存和发展罗砚 写作训练营，写作能力的获得，必然会广泛地在大学课程中加以体现。其实在清华之前，已经有不少学校开设有通识写作课了。清华大学的做法，一定会被越来越多的大学仿效。现在的大学写作是方兴未艾，恐怕不出十年，就会成为燎原之势。

　　人们在评论杜甫诗歌时，说到“议论带情韵以行”。我也期盼鼓励写作的经典语句训练计划模板，大学写作教学能顽强呵护情怀。我们的批判性思维中，一定要包含对技术主义的深刻反省。我们的那些说理议论，当然要震撼头脑，彰显理性的力量。假若更进一步，还能澎湃心灵，刚柔相济，则心向往之的尽善尽美境界便会欣欣然出现在眼前。