处理乡村农人成绩的第二种思绪，就是鼓舞和搀扶乡村地域劳务输出，要放慢成立城乡同一的劳动力市场，打消城乡两种对峙的户籍轨制，增强对农人进城务工的办理和效劳。使农人从地盘、乡村束缚出来，使农人尽快变成非农业户口，出格是为那些具有初、高中文明程度的村落青年，供给进城务工的时机。今朝最为紧急的使命，就是完美进城务工职员的社会保证系统：处理好进城务工职员经常被雇佣者随便剥削人为或拖欠人为等；进步进城务工职员的安康保证；增强对进城务工职员的职业培训，进步其妙技和本质；建立进城务工职员的工伤保险轨制；建立进城务工职员人为分派法子；协助成立一个详细的进城务工职员构造。大范围的农业劳动力转移，无疑将增进城乡经济的高增加。

　　中国开展的主要成绩一直是农人成绩。中国乡村生齿占天下总生齿的三分之二，而城乡之间存在着宏大开展差异。处理农人成绩，缩减城乡差异，国度出台了多种政策、法子。归纳综合起来就是两种思绪：第一，以国度搀扶为主，协助乡村农人开展消费、进一步改变当局本能机能，促进乡村市场经济体系体例的成立和完美。完美轨制，为农人增收缔造优良的轨制情况。第二，鼓舞和搀扶乡村地域劳务输出，完美农人工的社会保证系统。

　　处理农人成绩的两种思绪：一个是以当局搀扶为主导，经由过程政策作文阐发评价怎样写、轨制的变革和立异，协助农人开展消费、挣脱贫穷；另外一个思绪，是鼓舞农人自觉地走出地盘、走出乡村，走出一条都会化的门路。这两种思绪，充实思索理解决成绩的内部和内部身分，配合搭建了农人走向强盛的门路。

　　批评作为一种体裁，是指那些说理性的文章讲授评析定见怎样写，它属于论说文的一种。批评有两个大的分类，即立论性批评和驳论性批评。考生写出的批评文章，可所以立论性的，也可所以驳论性的，接纳哪品种型写作批评，取决于测验请求和考生的写作风俗。因为批评属于论说文的一种讲授评析定见怎样写，以是本文所论及的论说文写作步调、根本构造、写作形式等，也大致上合用于批评性文章。

　　所谓立论性批评，是指次要使用正面阐述的方法，提倡符应时期和社会需求、契合汗青开展趋向的事物、变乱、经历、看法的批评范例。立论性批评具有以下两个凸起特性：

　　从给出的文章标题问题《评处理我国乡村农人成绩的两种思绪》来看，属于正面阐述的标题问题，合适写作立论文。上面，我们经由过程对“参考例文”的分析，来阐明立论文的写作特性。

　　2005申论测验第三题第2小题：“请以‘评处理我国乡村农人成绩的两种思绪’为题，写一篇800-1000字的文章。请求概念明白，阐发详细，层次分明，言语流利。”

　　以国度搀扶为主，协助乡村农人开展消费、进一步改变当局本能机能，促进乡村市场经济体系体例的成立和完美。完美轨制，为农人增收缔造优良的轨制情况。这一思绪正指向了多年来乡村农人成绩持久处理欠好的底子缘故原由——构造成绩，体系体例成绩作文阐发评价怎样写。本来在方案经济时期构成的城乡干系、城乡构造必需改动。要变革本来方案经济体系体例浸透到乡村经济、政治、社会等方面构成的体系体例，成立天下城乡同一的大市场，真正完成从方案经济向社会主义市场经济体系体例的改变，才气从底子上处理好乡村农人成绩。起首，现行的户籍轨制把农人报酬地分红农业户口和非农业户口，是实施“城乡分治，一国两策”的体系体例性根据讲授评析定见怎样写，是构成今朝二元经济社会构造的前提，自己是为方案经济体礼服务的。我们要成立社会主义市场经济体系体例，成立天下同一的大市场，农人背着“农业户口”的身份，怎样参与市场所作。这类落伍的过期的户籍轨制，是形成都会化滞后于产业化的次要缘故原由，也是亿万乡村劳动力进城后只能作为农人工，引出诸多社会成绩的缘故原由。要从底子上处理农人工成绩，也必需先变革户籍轨制。其次，如今的百姓支出分派格式是多年因循下来的，重都会轻村落，重东部轻西部，重上层轻下层，这是构成城乡干系、地域干系反面谐，经济与社会开展反面谐的体系体例性缘故原由。要处理乡村农人成绩，必需根据完美社会主义经济体系体例的准绳，改动今朝仍在相沿施行的百姓支出分派格式。可见，以国度搀扶为主，协助乡村开展消费，促进乡村市场经济体系体例的成立和完美，完美轨制，是处理农人成绩的十分主要的计谋思绪，也是从底子上处理乡村农人成绩的前途地点。

　　所谓凸起说理，包罗两层意义：一是多用翰墨，凸起环绕中间论点所论述的几方面原理中的最主要的方面，以避免平铺直叙、八面玲珑；二是在论述各方面的原理时，把翰墨集合于注释成绩的关键，即成绩的素质地点。如许就不以致笔墨停止在事物的外表作文阐发评价怎样写，隔靴搔痒，而把成绩说清说透。

　　在立论性批评中，恰当使用驳论，就是经由过程褒贬所立概念的对峙面，来论证所立概念的有用性。这实际上是一种“反证法”。如许做，能够加强文章波涛升沉，富于变革的表示结果；还能够强化正面说理，起到撑持正面概念的感化。