在讲授督导及按期展开的语文讲授举动中，刘兵又发明了新的成绩：西席作文评价尺度难以精确把握，招致评价客观性较强。而师资力气的范围，使得部门教师作文评价程度不高讲授研讨陈述范文。别的，单个西席的精神和才能有限，难以做到对所教局部门生的作文及作文的一切方面停止实时评价和反应。

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　　怎样办？刘兵构造教师们将108个主题拟写成108道作文题，让教师们给每道题都拟写具体的评分尺度及评分细则。经由过程“评”的标准与引领，构成优良的评价认识。

　　刘兵说，每个写作主题都该当指向青少年门生的认知纪律，融“预热”“感悟”“鉴戒”“写作”于一体，多角度理解、深度感悟、全方位把握。作文该当是门生自我感情和灵感的激起，作文就是做人的外化。

　　刘兵仍然没有停下奔驰的脚步。就在本年5月，刘兵来到宁乡沩山乡中间黉舍作文大纲怎样写模板，到场展开了新课标研读第二次线下集合研修举动，从学情理解、课本备课、教室讲授、功课设想、资本建立五个维度，活泼解释了讲授评一体化的施行战略。本年7月讲授研讨陈述范文，刘兵给祁阳市初中语文主干西席研修班带来出色讲座，夸大西席要有教法，门生要有标的目的，在作文讲授时要理解单位作文的形式及重点，停止体系构建，使讲授重点愈加凸起……中学作文讲授变革之路，就是如许一步一个足迹地跑出来的，而刘兵仍然在路上。（任弯湾）

　　比年来讲授研讨陈述范文，信息化建立热火朝天，刘兵天然也期望让中学作文教诲接入“网线”讲授研讨陈述范文，操纵互联网平台为其加持作文大纲怎样写模板。他又开端了“奔驰”：往复于黉舍、科技企业等各个单元之间，借助“长沙市中小门生在线进修中间”中的“同步作文”板块，构建了一个作文智能评价与大数据阐发的平台。全长沙市百余万门生能够在平台上上传本人的作文，教师能够经由过程平台批阅本人门生的作文，还能够操纵平台收罗的数据，更好地使用于作文讲授。

　　2010年，刘兵从长沙市周南中学选调至长沙市教诲科学研讨院事情。在此之前，加上在娄底市涟源一中做语文西席的工夫，他一共在一线年工夫。

　　紧接着，刘兵开端谋划资本“共建同享”。经由过程两次全市范畴的讲授短视频资本征集与评选举动，他们征集到了一多量的优良作文短视频讲授资本，这批资本成了教师们进步讲授程度的宝贝。

　　在这个看法的指点下，刘兵教师构造团队经心研讨了108个作文主题，体系建构了从小学至高中的完好作文讲授系统讲授研讨陈述范文，亦笼盖到育人的各个角落讲授研讨陈述范文。经由过程写作主题的组合，告竣“作文”与“树人”的交融，完成“全方位育人”。

　　而在一样平常的讲授事情以外，刘兵也灵敏地发明了其时语文作文讲授中重华美文彩、轻真情实感的成绩。门生和教师都非常存眷“怎样写”，体贴怎样使用本领、堆砌辞藻，却常常疏忽了“写甚么”。这恰正是作文讲授的痛点，一味招考，抛却以写作来深思、诘问糊口。

　　按照本人的讲授和调研阅历，刘兵提出“作文先做人，育人先育心”——每次写作都要有一个较着的主题，写出来的文章不只要有真情实感，还要力图有对糊口的考虑，可以给人以启示。

　　作文差别于其他考卷，它并没有对错之分。对作文作出评价，评的是其思惟深度，是笔墨与思惟交融的奇妙水平。对作文的评价是一个风向标，要让每名孩子心中都有一个指向精确、实在和深度的风向标，并且还要力图让孩子们心中有一个朝着风向标不竭勤奋的动机与动力。刘兵熟悉到，只要处理了这个成绩，孩子们才有写作的内驱力，写作讲授才气良性开展。

　　进入长沙市教诲科学研讨院后，刘兵深化讲授一线停止调研。他天天都在中学之间奔忙，搬着凳子坐在门生们之入耳课，下课了就在课堂里和教师、门生交换，偶然一天要赶几个“场”。那段工夫，刘兵险些跑遍了全长沙市一切中学，听了无数节作文课。

　　上个世纪90年月末作文大纲怎样写模板，刘兵拿出本人攒了很长工夫的人为，买了时髦的台式电脑。他不断对数码产物颇感爱好，也乐于拥抱新事物，并使用到事情和糊口中作文大纲怎样写模板。在调研时期，他手握数台手机：一台记载笔墨、一台灌音、一台照相。

　　这是刘兵和团队“跑”出中学作文讲授变革之路的出发点。十余年后确当下，他们“跑”出了收集作文进修平台、建立了一批作文研发基地、积聚了一批作文阐发数据，令中学作文讲授在内容变革的同时充实拥抱数字化。不只云云，刘兵欣喜地发明，门生们的眼光从恍惚的远方转向身旁详细的人和事，并将他们写进作文，用作文察看和深思糊口。

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　　别的，刘兵构造全市各中学停止“同写一道作文题”的举动，经由过程这类“同写”与“同评”，引领评价的导向，让各人熟习作文评价的办法，把握评价的方法。

　　十余年前，刘兵从一线语文西席岗亭进入长沙市教诲科学研讨院事情后不久，就开端了繁忙的调研事情：天天穿越在长沙市各其中学当中，和门生们坐在一同，凝听他们的语文课。约一年工夫，他险些跑遍了长沙的一切中学。

　　多年的讲授阅历，给了刘兵许多启示和协助。在西席岗亭上，他编写了数本《作文周方案》质料，让门生们天天浏览一些范文作文大纲怎样写模板、积聚一些素材、考虑一些成绩，在点滴的积聚中完成写作锻炼。

　　教书育人是每名西席的事情，将门生培育成才则是每名西席的愿景。“作文先做人，育人先育心”，正在成为中学作文讲授的风向标。