总之，小门生、初中生还不顺应写“幻想”如许的作文，想理解一些孩子们的人生目的，无妨让他们用一句话归纳综合一下，何须非要用几百字的篇幅逼孩子写呢？假如真的出了如许的标题问题，我们也应明白写作的目标是甚么，当门生的“幻想”达不到西席的幻想时，西席也应以安然平静的心态看待，仅从作文的角度来权衡“幻想”的好坏，这就充足了。(河南省商丘市睢阳区毛固堆乡黄楼黉舍 黄齐超)

　　实在，小门生的经历不深，还没无形成共同的喜好，幼小的心灵里“职业”、“幻想”的抽芽还不敷明了，怎样能够发生出“幻想”的鸿浩之志呢？即使偶然有“幻想”从脑壳瓜里冒出来，也总很奇异很新奇小门生一百字作文。而如许的“幻想”也老是漂泊不定的。说假话，这个年齿段还真不相宜写“幻想”如许的内容。

　　克日，群众路小学六年级二班门生们的作文，让语文教师高华云犯了愁，不知怎样评判。作文题为“我的幻想”，可各人的幻想不再“高峻上”，酿成了“美食家”“吃货”，有的以至想当“土豪”。

　　假如做个查询拜访——门生时期小门生周报，你写过“我的幻想”如许的作文吗？我推测，还会有99.99%的人给出必定谜底，以至有人不止一次地写。能够说，“我的幻想”让门生写烦了，写滥了。我想问的是：为何语文教师出作文标题问题时小门生周报，非要和“幻想”过不去呢？

　　窃觉得小门生一百字作文，作文该当以考查门生的写作才能为主，检察门生的词语能否丰硕，遣辞造句的才能能否深沉小门生一百字作文，句子能否流利，表达能否明晰，主题能否明白。因而，作文的好坏，与孩子们的幻想能否“高峻”无太大的联系关系，也不该成为作文考查的重点。再者，劳动岗亭只是合作的差别，没有崇高与卑贱的区分，报酬地分出三六九等，是一种偏驳。固然小门生一百字作文小门生周报，至于呈现“土豪”、“吃货”、“财主”如许的幻想，这确实是社会功利的表现，但我们又能改动几呢？

　　幻想，是一个何等美妙的字眼，是鼓励一小我私家奋发图强的正能量。教师让门生以“幻想”为标题问题睁开写作小门生一百字作文，可让门生建立弘远的人生目的，好好进修，奋发图强，这无可厚非。但成绩是，每个人的幻想都不尽不异，一切人的幻想不克不及够同质化、崇高化。因而，当他们摒弃西席、甲士、大夫、科学家等这些“高峻上”的幻想，而挑选“财主”、“土豪”、“美食家”、“吃货”等不入流的目的时，教导教师没必要铭心镂骨。