刘建军以为，在2017年高考纲领订正文件中，重复呈现、不竭强化、十分中心的理念就是习近平总书记提出的“树德树人”，即高考纲领建立了“树德树人、效劳提拔、导向讲授”这一高查核心态度。

　　段教师以为，作文命题方法在不竭开展变革，从命题作文到旧质料作文、到话题作文，再到新质料作文，从2015年开端，又酿成了使命驱动型作文，即给一个明白的使命，不存在审题不清的成绩，且不监禁门生的思绪，又能够预设工具，任选角度，能够激起门生们的发散思想，有益于出彩。

　　郝滢暗示，高考40年来，固然作文题型不断在变，但“与时期偕行”的主题一直没变，请求考生们存眷理想，体贴理想国情与变革开展，而观照理想的笔墨常常更能磨练门生的品格，又同时表现了自力考虑才能和思辩深度，这恰是一个好的作文题该当做到的。

　　了解词意，读懂联系关系。读懂12个枢纽词很主要，但更要留意隐性请求，也就是词与词间的联系关系;再次，建立概念，找准角度。这是本年高考作文中最难的一部门。在12个枢纽词中，怎样使用所学常识将他们组合在一同”是考生该当沉思的。“高铁”等枢纽词是新时期的手刺，长城”京剧”等枢纽词是传统标记，而“大熊猫”是中交际流的枢纽词，各枢纽词又该怎样组合是写作中最难的部门;最初，选定体裁，肯定主题。在向本国青年引见过程当中，利用短信体或故事体比力稳当。考生万万不要把体裁写成怪样子，如许分数必定不会高演讲稿作文讲评教案，只要将这四点请求全到达，才气夺得高分。

　　关于2017年高评语文作文，山西师大尝试中学西席郝滢以为：与时期偕行是高考作文存眷的永久话题，高考作文每时每刻在记载时期的变化。”郝滢暗示，2017年高考天下1卷持续接纳2015年以来的使命驱动型作文题型，作文质料源于央视5月份的一组持续报导，将“显现你所熟悉的中国”和“协助本国青年读懂中国”作为明白的指令。

　　那末，此后门生又该怎样进修呢?进修的标的目的是甚么?刘建军引见，门生在当前的进修中应留意四个方面的培育。一是增强对质料的深度剖析和发掘。在一样平常讲授中，高考中的12个枢纽词教师都讲到过，但没有组合在一同去解读;二是强化体裁特性锻炼。经由过程强化锻炼，门生能纯熟切换各个别裁;三是增强思辩才能的锻炼。思辩才能的培育、思想品格的提拔、思想醒悟的进步，归根结柢都要培育浏览风俗。必然要让门生加大浏览量，而且重视浏览的精度、广度和深度，由此来提拔门生的综合本质才能;四是增强对时政热门的存眷。

　　郝滢阐发：显现你所熟悉的中国”详细以12其中国枢纽词的全新情势为落脚点，触及到文明、科技、经济、民生、汗青等各个方面，而“从当选择两三个枢纽词”则详细思索到差别条理特别是差别地区考生的写作劣势，使每位考生有话可说、有理可论。好比“长城”京剧”，能够讲讲我大中国的传统文化;而“同享单车”高铁”挪动付出”，能够说说“互联网+”时髦中国，但要做出有新意的枢纽词组合，并写得有深意，表现理性叙说、理性思辩却又不是那末简单;将“京剧”与“广场舞”穿越时空来一场对话作文点评考语一段话，把中国手刺“长城”和蜚声国际的“一带一起”严密相连……凡此各种都能展示文章丰硕的张力与考生多维的思辩空间。

　　高考完毕，测验内容也揭开了奥秘的面纱，成了市民陌头巷尾热议的话题，此中谈论最为强烈热闹的莫过于高考作文。连日来，记者访问了我市几位语文西席，就本年高考作文从表示情势、审题、阐发、立意等角度停止点评，同时，也为更多门生教授作文写作本领。

　　“协助本国青年读懂中国”则预设了文章的浏览工具，读懂”能够从一窍不通到开端理解，也能够从毛病熟悉到正面了解，还可所以从部门理解到片面深化，以是怎样了解“协助”及“读懂”的寄义与条理也会影响到本次作文的深度与写作的难度。

　　“这些枢纽词看起来毫无联系关系，但考生只需搭配恰当，充实阐扬设想，就可以写出好文章。”吴教师说，这12个枢纽词能够分类搭配，好比“长城”和“一带一起”，前者意味长久汗青，后者则是当代中国当下协作与开展的蓝图，主题可所以“走向再起”或“怎样担当与立异”。好比“同享单车”和“挪动付出”，它们都在“互联网+”时期应运而生，处置这类组应时，不只要引见科技文化赐与糊口的便当，更要考虑“从传统走向当代，从落伍走向文化”中，百姓的品德素养和社会的诚笃取信成绩。另有“京剧”和“广场舞”这个组合，一个是文雅文明、艺术宝贝;一个是官方艺术、一样平常休闲，二者的分离，实在就是阐发“有口皆碑”和“艺术的真善美”的成绩。再好比“斑斓村落”大熊猫”和“氛围净化”，看起来毫无联系关系，但实践归结的最终成绩仍是社会开展中的“人文关心”，人与天然的调和相处和社会的可连续开展等成绩。

　　在写作过程当中，考生该当留意甚么?怎样才气打高分?刘建军道出本人的经历。起首，该当读懂使命。读懂使命是枢纽，考生要从质料的解读中明白分明使命指令及请求。就是要写成使命驱动型作文，审清题意，明白请求;其次，要读懂词的寄义和词语间的联系关系。

　　一年一度的高考完毕了，本年的作文题遭到了社会各界的存眷。该当怎样审题、构想、立意，仍然是各人会商的线日，记者采访了临汾市第二中学的吴红太教师，请他阐发本年高考作文的相干成绩。

　　考察了门生的必备常识、枢纽才能、学科素养及中心代价，具有根底性、综合性、使用性、立异性的特性。”有16年讲授经历的刘建军如是说。

　　刘建军阐发道，在本年的高考卷中呈现了“一带一起”高铁”同享单车”等12个枢纽词，让考生从当选择二至三个枢纽词向本国青年引见中国，这些枢纽词让考生有话可说，不简单写偏，但写好其实不简单。

　　“本年高考后，许多人都说本人猜到了作文题。我以为，这是由于本年高考作文笼盖面大的缘故原由，一带一起’同享单车’挪动付出’等12个词能够说是现今‘中国热词’，涵盖了从国度计谋到苍生糊口的多个方面作文点评考语一段话，可见标题问题其实不冷僻。”临汾三中教科处副主任、高三年级语文备课组组长段卫平教师说，本年的内容既高峻上、又接地气，可在12个热词中任选两三个将其联系关系，自立挑选，自在阐扬，统筹了差别地区、差别糊口布景的考生，门生们能够从本人熟习的大概感爱好的方面动手演讲稿作文讲评教案，内心的压力会减轻。

　　段教师暗示，本年的作文题对门生们平常的积聚提出了必然的请求，好比“一带一起”，各人都晓得这个词演讲稿作文讲评教案，但有些同窗对其短少理解，对其表现的大国自大、国际视野与其计谋意义、深远影响知之甚少。那末，考生要想用这个词写好作文的能够性就不大演讲稿作文讲评教案。这就对门生们提出了新请求作文点评考语一段话，平常要多存眷国度时政，不要只范围于书籍常识。

　　本年44岁的吴教师来自语文教诲事情一线，是临汾二中的榜样西席、优良班主任，有着丰硕的语文讲授经历。“本年的高评语文作文属于‘使命驱动型作文’，使命次要有两个：一个是从质料当选择两三个枢纽词使之构成有机联络;一个是要协助本国青年读懂中国。”吴教师引见，材猜中的内容丰实，有意味传统中国标记的“长城、京剧演讲稿作文讲评教案、中华丽食、大熊猫”;有表现当代科技、糊口元素的“同享单车、高铁、挪动付出”;有代表时髦气味、文明的“广场舞、斑斓村落”;更有协作与开展理念的“一带一起”;和在开展过程当中不能不面临的“氛围净化、食物宁静”成绩。

　　本年高考曾经完毕，最受各人存眷确当属高考作文。那末，本年高考作文到底考察门生甚么常识?怎样才气获得高分?难点又是甚么?6月10日，记者走进平阳中学，高三语文西席刘建军解读了常识点，并给门生们此后的温习指清楚明了标的目的。

　　在本年的高考作文中，许多考生出于对“同享单车”的熟习和喜欢，挑选了这个枢纽词，但写作过程当中，吴教师以为，不但要写出它带来的便当，更要深化发掘它在资本同享、绿色出行、改进交通及完美百姓品德素养等方面的主题。吴教师倡议来年高考的学子们，要“家事国是全国事，事事体贴”，心系家国，奋发念书，养成客观阐发、沉着考虑的好风俗，抒写出“襟怀全国”的好文章。

　　段教师说，如今的高考作文标题问题固然低落了审题的难度，但增长了写作阐扬的灵敏性。假如平常念书少、浏览面窄、不体贴国度大事，那末文章立意的高度与新意、思想的深度和广度就达不到，言语表达也难以出彩。她倡议门生们平常要多存眷消息、多看书、多考虑，如许才有能够写出符合请求的好作文。