2、公式： ……接纳了插叙的写法职场经历总结，既对文章……的内容加以弥补，又凸起了文章的……的主题（或丰硕了仆人公……的性情）。

　　副词：如（如：都，多数，十分只要等）：不可。由于该词精确地阐明了……的状况（表水平，表限定经历交换质料怎样写职场经历总结，表工夫，表范畴等），换了后就酿成……，与究竟不符。

　　答题格局：使用排比句能使句式更整洁，更有气魄职场经历总结，夸大了（事物）的……，凸起了（事物）……的特性

　　浏览了解不断是语文测验中失分的重灾区，面临试卷上的浏览了解题，了解文章意义的同时，在答题本领上面也应下点工夫。

　　1、文首：开篇点题；衬着氛围（记序文、小说）；埋下伏笔（记序文经历交换质料怎样写、小说）；设置牵挂（小说）；为下文作辅垫；总领下文；

　　文中或末端呈现，其感化凡是为“惹起了对……的成绩的存眷（或惹人沉思），给人以启示，凸起了文章的大旨”

　　3、文末：点明中间（记序文、小说）；深化主题（记序文、小说）；呼应开首（论说文、记序文、小说）

　　答题格局：使用排比句能使句式更整洁，更有气魄，夸大了（事物）的……经历交换质料怎样写，凸起了（事物）……的特性

　　3、文末：点明中间（记序文、小说）；深化主题（记序文、小说）；呼应开首（论说文、记序文、小说）

　　1、文首：开篇点题；衬着氛围（记序文、小说）；埋下伏笔（记序文、小说）；设置牵挂（小说）；为下文作辅垫；总领下文；

　　④ 心思（模样形状）形貌的次要感化就是展示人物的肉体相貌，特别是庞大的心思主描写，更能提醒人物的肉体天下

　　答题格局：把XX比作（把XX拟人化）XX，活泼形象地写出了（事物）……的特性，表达了（人物）……

　　五一纪行作文怎样写（本领+办法+好文句段），教你全套秘笈！ 2023-04-28小学语文经常使用校正标记及用法，誊写下来必看！ 2023-04-28

　　文中或末端呈现，其感化凡是为“惹起了对……的成绩的存眷（或惹人沉思），给人以启示，凸起了文章的大旨”

　　答题格局：把XX比作（把XX拟人化）XX，活泼形象地写出了（事物）……的特性，表达了（人物）……

　　答题时，把它们所指的工具提醒出来，再联络高低文，环绕主题，发掘出句子深层寄义经历交换质料怎样写，再收拾整顿一下本人的言语就可以够了。

　　答题时，把它们所指的工具提醒出来，再联络高低文，环绕主题，发掘出句子深层寄义，再收拾整顿一下本人的言语就可以够了。