好的段落该当有明白的主题句，主题句应简约清楚明了，可以归纳综合段落的大旨。同时，要留意段落的跟尾，经由过程论证和例子来注释和撑持主题句，确保段落的连接性和逻辑性，制止断句和思绪不明晰的状况。

　　最主要的就是要多读多写，只要经由过程连续不竭的输入和输出——浏览和写作，才气进步本人的语感，培育对英文写作的觉得和了解。

　　部门英文偏单薄的门生能够受限于辞汇量和表达才能，难以用精确、丰硕的辞汇和表达方法精确表达本人的意义写字讲授课题研讨。一些门生风俗于将中文思想间接翻译成英文，招致语句不天然、语义紊乱和表达不明晰。

　　虽然之前大批的故事浏览能够有助于积聚辞汇，但在中学阶段，言语的把握及后续的表达内容与之前的讲授内容没法完整跟尾，这招致门生在写作时不分明怎样构造构造、缺少思绪和写作要点。

　　暑期小托福-传闻读写根底班化班，针对测验，独家定制低龄托福讲授系统。讲授内容丰硕生动，独家开辟四科课本。

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　　参考优良的英语写作范文，进修和拆解此中的表达方法、句式构造和辞汇用法、修辞伎俩。不管是记序文仍是论说文，实在都有必然的纪律和办法可循。好比，以论说文为例，论说文是英文写作中比力常见的一种体裁，也是国际黉舍门生常常碰到的一种题型。写好一篇论说文，需求留意以下几个方面：

　　现在朝海内大部门国际黉舍利用的是外洋引进的课本，图片占有主要部门，故事范例的文章只是英语进修中的一小部门，到了高年级，则次要是进修非小说类的使用体裁，如陈述、手札，和各类论说文、记序文和阐明文等。这些形貌性的体裁故事没法完整笼盖，招致门生对使用体裁打仗不敷。出格在中学阶段的A-level、IB学术写作和雅思、托福的阐明文和论说文操练上较着缺少。

　　论证和推理方面能够存在艰难，难以成立连接的论证链条，使文章更具压服力。有的门生由于在文明布景常识方面存在完善，没法精确表达对文明相干话题的了解和概念。

　　别的，还要进修文献的检索和援用，若有引述其他滥觞论点和论据，须在注释中说明，并在参考书目中增加援用。

　　想要事半功倍的结果，能够就教教师写作锻炼 童话、参与写作教导班大概参加写作社群，互订交流和进修。为协助学员顺应和熟习全英文进修情况打下坚固根底，赛思学院供给多门英文提拔课程——外教浏览，英文综合提拔（含MAP模仿题），论说文写作写作锻炼 童话，小托福、THiNK课程等。赛思学院英文综合学术才能提拔系列课笼盖，国际黉舍测验 （MAP）的锻炼，和英文的文学赏析、IG考官率领跟尾IG学科大考备考才能。

　　留意论证的连接性和逻辑性，制止跑题和反复。利用得当的过渡词和短语，毗连段落和句子之间的逻辑干系，使文章愈加连接和流利。

　　最为常见的是英文写作中的语法毛病，包罗动词时态、主谓分歧、冠词利用等。别的，拼写毛病也是一个遍及成绩，影响了文章的精确性和流利性。

　　赛思MAP教师推出的“提分套餐”，一对一诊断而且停止针对性的提拔，为门生量身定做，设立进修目的，合适各个阶段程度的孩子。

　　写作才能是英语学术才能的综合表现，作为一个英文非母语进修者，英文写作不断是很多国际黉舍门生的弱项。

　　赛思学院10年以上国际课程经历教师亲授，按照门生实在状况停止分级进修，名额有限，速报名预定暑期课程，赛思教师带学员们一同强化英语写字讲授课题研讨，片面提拔英语传闻读写才能。

　　有的门生会在文章构造方面呈现成绩，缺少明晰的弁言、主体段落和结论，招致逻辑不明晰和信息紊乱写作锻炼 童话，也能够会呈现写作内容不敷充分的成绩，表达过于简朴大概缺少具体的撑持和论证。

　　进步英文写作的程度需求不竭地进修和理论写字讲授课题研讨，把握一些根本的写作本领，才气更好地表达本人的思惟和概念写作锻炼 童话，在一样平常进修、大考以至申请中得到幻想的成就和登科。

　　在浏览时，能够留意一些经常使用的句型和辞汇，将其影象下来，以备不时之需，重视语法和拼写的精确性，制止常见的毛病。多停止写作操练，包罗写日志、摘录文章写作锻炼 童话、写简短的论说文等，逐步增长写作的工夫和难度。