浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评称，“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差与错位论说，，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。“当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。”

　　如此看来作文讲评的主要方式，《生活在树上》能够获得满分评讲对还是评奖对，并不是赢在了生涩之上作文总评用语，而是因为内容上的惊艳。因此，阅卷老师才会给考生如此的建议。晦涩的文章并非主流，也非高深文章的特质，也并非每一篇文章都会有《生活在树上》那么幸运。

　　不过，值得一提的是，《生活在树上》这篇满分作文作文讲评的主要方式，会不会给后来的考生产生影响，引起浙江高考文风的转变？

　　或许，这种结果作文讲评的主要方式作文总评用语，现在很难预料。也许，这要看浙江高中老师从这篇高考作文中汲取什么样的借鉴。不过，无论是作为辩论赛上的辩手，还是议论文上的写手，都应该清晰传达自己思想，即便是引经据典也是为了这个目的。假如当初诸葛亮舌战群儒也用如此方式，让庙堂上的群儒不知所云，恐怕刘备的大业很难成功评讲对还是评奖对。

　　再好的文章，都应该容纳语言的特质。人类创造文字、语言更大的目的就是交流，而且知识的传承，实质上也是一种交流。而没有了“交流”，人类思想也很难再撞出火花。

　　当然，作为高考作文，或许更多地想要从考生行文中看到学生对事物的思考评讲对还是评奖对，这包括人生、包括我们这个世界的思考评讲对还是评奖对。抛开文章的结构和辞藻，这应该是最为核心的内容——考生的人生观作文总评用语、价值观亦或是精神世界。

　　从这个层面来讲，应该提倡的是思考人生，拷问这个世界作文讲评的主要方式，而不是一味地提倡大量的阅读，大量的背诵名人警句。毕竟，一个有思考能力的学生，一个有着自己独立精神世界的人，并非只是通过阅读了几本书，就能够有自己的世界，这其中最为重要的就是思辨，而大量阅读也只是一个手段而已。

　　不得不说的是本年度的高考满分作文，会成为高中老师们解读高考作文评分的范本作文讲评的主要方式，也会对来年高考产生导向作用。然而实际上，无论是过去还是现在作文讲评的主要方式，作文的核心都是想让学子们多一些思索，一些思辨。

　　可惜，在速成和应试的背景下，思辨更多地成为了背诵和阅读下的牺牲品作文总评用语。或许，好的文章离不开知识贮备，但是却更离不开平日考生对事物的思辨，而这也恰恰是教育的初心。